そう(📳)考(🥉)(kǎo )えると、「かわいそうに」という先生の言(yán )葉の意(yì )味は、これまで考(🕘)えた(🍢)のと(🔄)はまるでちがっ(❇)たものに(🎡)なって来た。先生は、その言葉に(🏇)何もとくべつな意(😩)味をもたせようとされた(🛒)のではない(🚴)。ただ先生(🐴)のはっきりしたご決意(🐬)と自分に対(🔍)する愛情とが結びついて(🤕)、何の作為さく(😔)いもなくそんな(🚩)言葉となって(🕰)あ(🕔)ら(🏗)われたまで(🌲)だ。それ(😉)にしても、先生(🏭)のそのご決意について、自分がこ(🎋)れまで(🙏)一度(dù )も(🍲)考(🐨)えて(🤟)み(🍎)ようとさ(⛺)えしな(🕉)かった(🍫)ということは(🆒)、何という愚かさ(🍦)だったろう。先(xiān )生(🌙)(shēng )が(🎪)自(zì )分をど(😜)う考え(✖)ていら(🍵)れようと、(🌒)その意(📩)(yì )味で、自分(🌅)(fèn )はたしかに己(😺)(jǐ )を知(🈁)らない飛びあ(🚠)がり者(🆘)だったに(😁)ち(👌)がいないのだ(🔩)! 次(🔄)郎の自己反省(🥣)は、昨(zuó )日(🕝)以来(lái )、こん(📶)なふうに次(cì )第(🍗)(dì )に深(shēn )まって(🔳)行くばかりだ(🍶)った。「かわいそうに」という(🏧)言葉(yè )を、先(⤵)生の(🍦)ごく自然な愛情の言(🚫)葉だと(🕛)思えば思(🔺)う(🛩)ほど(🧝)、(😰)そ(🔜)れが深まって行くのだった。しかし(🎺)、そうした(🥔)自己反省の苦し(💓)みは、彼(🖤)にとってはそうめず(📤)らしいことではなかっ(✒)た。彼(bǐ )は中学入学以来、とりわけ(🍄)白鳥会入(🚿)(rù )会後(🏟)は、(😞)絶えず自己反省(🌋)の苦しみ(🌀)を味わって来(lái )た(🔖)、といって(🈺)も(😡)言いす(🐆)ぎではな(🔹)かったのである。だから、もしそれに朝倉先生の問題(📮)が直(➡)接結(🍕)びつい(🌛)ていな(🦕)かった(🈂)とすれば、彼は、き(😪)ょう学(😿)校で、(💷)同級生(🕘)たちにあやしまれるほ(🕶)ど暗い顔はしていなかった(🙂)かも(🎂)知れ(🤡)ない。彼(🍝)(bǐ )を絶(🌒)望に近い(🍋)ほどの(👱)気持にさ(🛤)そいこんで行った(🦒)の(📋)は、何とい(🤨)っても、(🖇)朝倉先(🏞)生の辞任(🚂)が決(jué )定的であるということ(🤦)に気がついた(🤖)こと(⛹)で(🍂)あった。彼(🏳)は(🥓)それを(😌)思う(🍹)と、もう何も考える(🛵)力がなかった(🍂)。幼いころ、乳母(mǔ )のお浜にわ(🕥)かれたあとの(🙋)あ(🛁)の(🌌)うつろな気持、母に(🔔)死別れ(💉)たあとのあの(📫)萎しなえる(🍤)よ(👽)うな気持(chí )、それがそのまま現(🏚)(xiàn )実となって身にせまっ(🛄)て来(lá(🖊)i )るような感(gǎ(😓)n )じがして、きょ(🗣)うは朝(cháo )か(⭕)ら(🎡)誰とも口(🗜)をきく気(🔉)(qì )になれなかった(😸)のである(🕢)。
次郎の耳(🐰)にもその音(🗃)はき(👉)こえ(♈)た。し(🐎)かし、彼はふりむかなかった。そし(🤼)て、(💏)も(📴)うと(🆕)う(⛪)に見えなくなっている道江の(🦗)あとを追う(🗂)よ(⛲)うに、路をい(💑)そいだ。
「(⏭)こないだ(💵)、重田(🍻)の父(🥈)か(🔺)ら(🍷)、千ちゃ(😇)んのお父(⛏)さんに、気をつ(🎡)けて(🧀)いただくよう(🎆)に、話してもら(🐘)って(🌁)はあり(🐃)ますの。」
「しか(🚾)し、そんなこと、何(📧)の役にも立(🉑)た(🥄)ない(🏿)じゃありません(⏯)か。き(🔀)ょうも平気(💁)で(🎎)待伏(🔏)せしてい(🈳)たっ(🤔)てい(👰)うんだっ(😿)た(🔯)ら。」
「だって(🗡)、それよりほか(🏖)にない(🔖)でしょう。」
「(🌻)何だい、わけがあ(👨)るって(🍼)。」
「学校(👝)(xiào )の(🏬)様(🔋)子は(🧖)どう(📊)かね。血(🐸)書はやはり(🙅)出した(🏥)のか。」
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