朝倉夫(fū )人(⏳)は、行(📚)事(👛)をお(👾)わ(📐)っ(🚷)て(❎)空(kō(🈁)ng )林庵に引きあげるま(🌅)えに、わざわ(🥀)ざ次郎(láng )の室にやって来て、しばらく話(📥)(huà )しこ(🅰)んだ(🍱)。その話の中にこ(👴)んな言(yá(㊗)n )葉もあ(🦄)った。
「君自(😗)(zì )身(👭)はどう(🏟)思う(❎)? (🎠)私(sī(🤣) )の(🗨)意見より、まず(🔝)君(🐬)自身の意見からききた(🏆)いね。」
それには、組織や、講義(🏣)科目や、(🥀)諸行(🥧)事(shì )の(🥇)時間割など、必要な諸計画(🖊)が一通り(🌷)ならべられてい(🐡)たが(👡)、(🏸)そのどの部分を見ても常識(shí )からとびはなれたようなことは(🉑)一つも(🌻)なか(♓)った。塾堂(táng )と名のつくところでは(🚗)、そ(😇)のころほとんどつきもののよう(⛪)になって(🈹)いた「みそぎ」とか、(㊗)「沈黙ちんも(🗜)く(✴)の(👮)労働(🚮)」とか(🎷)、およそそ(♓)ういっ(🗝)た、いわゆる「鍛練(🍱)たんれん」(👉)的な行事が全く見当た(🛂)らないのは、むしろ(🐈)みんなには、ふしぎに思(sī )われ(🚝)たくらいであった(🐘)。五時半起床というのが、二月(yuè )の武(🈁)蔵野(🙀)むさしので(🧤)は(🚫)、ちょっとつらそう(🚙)にも(👟)思えたが、そ(🏍)れも青年たち(🎬)に(🍴)とって(🌸)は、決(jué )しておど(🧜)ろくほどのことで(🎥)はなか(🌩)った。むしろかれらをおどろかしたのは、生活にう(🥈)るおいを(🤳)与(🆙)あた(⚽)えるような(🔌)行事が(♓)、か(👆)な(⛽)りの(🕴)程度に、(💠)織(🔄)おりこまれていることであった。とにかく、見る(🍀)人が見れば、日常生活(🉑)を深め(😓)高める目的(✒)で、すべてが計画さ(⛹)れてい(🌑)るとい(🕌)うこと(🖋)が明(🛰)らかであった。
(🏞)次郎は、いきなり(🥦)ぴ(🛄)しりと胸(🤞)に笞(😴)(chī )む(🍦)ち(♐)をあてられ(🚣)たよ(🍍)うな気がした。かれ(🖥)の眼(yǎ(🕰)n )に(🖱)は、大河の、今(🎇)朝の(💜)しずまり(📪)きっ(😀)た(🔼)静坐の姿がひ(🙈)と(😷)り(🐛)で(🉐)に浮うか(🥋)ん(🈶)で来た。むろん、先(⛽)生に返す言葉は見つから(🔨)なかった。先(xiān )生(shēng )は、する(🥝)と、微笑びしょ(🚿)うしな(📆)が(🥜)ら、
「ど(🉐)の方面の希(🔆)望(❎)者(⚽)(zhě )が多(🍠)かったん(😙)です。」
最初の日(rì(⛩) )曜(yào )が来(lái )た。開塾かいじゅ(💹)くの(🐺)日がちょうど月曜(🚸)だっ(🥂)たので(💆)、まる(🈚)一週間になる。
中にはいって見(🛥)る(💲)と、もう掃(sǎo )除(♌)はすっかりすんでお(📠)り、河(hé )瀬がスト(🥔)ーヴに(😖)火を入れてい(🎟)る(🚪)ところだ(🗄)った。夫人は(🍀)炊事場(🏼)すいじばの(😇)ほう(👽)にで(🦇)も行ったらしく、(🎡)朝倉先生だけが、まだ(😻)あたたまら(📮)ないストーヴのそ(🕢)ばの(🛃)椅子にかけて、手帳に何か書(⏭)き(🌂)入(♊)れ(🤴)ていた。
次郎(💨)は(🥢)、い(🛌)つになくつかれていたが(🌗)、床(chuáng )とこについてからも(🥑)、(🚵)なか(🎠)なか寝ね(♿)つか(✅)れなかった。
すると、ちょう(🍷)どその時、(🍧)事務室(shì )に人(rén )の足音(😅)が(🔢)して、仕(🌡)切りの引き戸を軽(🌾)くノ(🤪)ッ(🍼)クする音が(🏚)きこえた(🧥)。
次郎は(🎯)大河(🥝)の横(💴)顔を見つめ(😅)て、ちょっ(🔌)との間だまりこんでいたが、ふと、(🏟)何か思い(🌱)ついた(💆)ように、
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