「(🔶)そう(😥)だ、金が(🐏)あって時間が(🚾)あっ(🍜)て学問するものは幸(🍍)福だ、わしの(🍻)塾じゅくの生徒はみ(🛺)んな(❇)不幸(🖊)なやつ(📇)ばかりだ、(🏳)同じ(⚽)土地に生(shē(👙)ng )ま(🍔)れ同じ年(🖖)ごろであり(📑)な(🗜)がら、ただ、(🤮)金(📶)(jīn )のために甲こう(🦋)は意(yì )気揚(yáng )々よう(🍃)ようとし乙おつは(🖨)悄然(👽)しょうぜ(🥅)んとする(🚲)、こんな不公(🛍)平(🌎)な話(👧)はないの(📛)だ(😨)、いいか(🍺)安場、(😳)そこでだ、(🦃)わしは生徒(tú )共(🎴)(gòng )の肩身を(😤)広(guǎng )くさして(😾)や(☝)り(💹)たい、金ずく(🎚)で(🍯)はかなわない、かれ(🏇)らの学校は洋(🛳)風の堂々たるものだ、わしの塾じ(💍)ゅくは(🤦)壁が落ち(❓)屋根(gēn )が(🎥)もり畳たたみがぼ(🏨)ろ(🕳)ぼ(🦏)ろだ、生(🕣)(shēng )徒は(🕓)町を歩くにいつ(🍙)も(🔮)小さく(😌)なってしょぼしょぼしている(🎛)、だ(🔠)からせめて野(👀)(yě )球でも(🤤)いいから一遍いっぺん勝たし(🚆)てやりたい(🌉)、実力のある(👾)ものは貧富にか(🔥)かわらず優(yōu )勝者(🦒)に(🥤)なれるもの(🔺)だ(🎛)と(👡)い(🤱)うことを知(🦖)(zhī )ら(🕙)しめた(🎊)い、(🥂)師範生も中(zhō(💔)ng )学生も(Ⓜ)黙(💭)々生もくもくせいも同(tóng )等のもので(💎)あると思わせたい、大手を(🕳)ふって町(dīng )を歩く(🤓)気にならせ(🌲)た(🏍)い、(🐨)だからどうしても今度は(🦓)勝(shèng )たね(🐓)ばならん、わしもこの年に(🔇)なって(🏤)、(📒)なにをくるしんですっぱだか(🧀)に(📙)な(💜)って空あき地(😫)(dì )ちでバットをふり(🏃)生徒等(dě(🌽)ng )を相(xiàng )手(⌚)に遊んでい(💼)たかろう、生徒の(🌸)自(🕙)(zì(👻) )尊心(xīn )を(💖)養成(🔴)し(📼)た(🔇)いためだ、そうして一方(🛠)に(🎊)おいて町(dīng )の人(🏞)々や官学(xué )崇拝者を(⏯)見(❣)かえしてやりたいためだ(🕴)、野球の勝敗は(⛷)一小(🎟)事だが、ここで負ければ(💭)わしの生徒(tú(👇) )はま(🥇)すます(🍓)自(zì )尊(👘)心(🔐)を失い(🔍)肩身を小さくする、実に一大(dà )事件(🎑)(jiàn )だ(😽)、なあ安(🦑)場(🛍)、(🍴)今(jīn )度(🎫)こ(📀)そはだ、なあ(🌭)おい、しっかりやってくれ」
(🍯)わっ(🕣)と(🔫)いう喊声(shēng )か(🥕)んせい(🚅)と共に千三は球(qiú )がたしか(🎎)に(🥢)手塚(zhǒng )に取られたと思った、(♎)が球(🈚)は手(🦕)(shǒu )塚の靴先(🛁)(xiān )に(🌍)バ(📻)ウン(✍)ドした、手(shǒu )塚(zhǒ(🕗)ng )はダブルプレーを食(shí )わして喝采(cǎ(🗨)i )かっさ(📲)いを博(🔂)そ(❇)う(🎴)とあせったの(🍺)でスター(🐫)トをあやまったのである、かれはバ(🗻)ウンドした(🃏)球(qiú )をつかもうとしてグローブ(📞)の上では(😡)ね返(fǎ(🛎)n )し(🌓)た、ふ(♊)たたび(✳)拾おうとしたと(😄)き二(🕟)塁(lěi )手(shǒu )と(🐘)衝(🗂)突しょうとつして(💊)倒れた。かれは起きあがったがあわ(👢)て(📀)たために球(qiú )が見えな(👬)かっ(👷)た、球はかれの靴のかかとのところに(🌖)あったのであ(🚈)る。
安(ān )場(chǎng )はぐっと千三のへそを押した。ふし(💑)ぎに千三(🔯)は頭(📪)がすッと軽くなった(🐕)、胸(💞)につか(🌽)えたもじゃ(🎗)もじゃした(⚽)も(🧞)のが(🥎)煙(yān )のご(😐)とく消えて、(🙌)どっしりと腹の底(dǐ )に重み(🔁)がで(✳)きた。
「おれは日本人だ(🌫)から(🆙)日本の文(🏼)字の(💃)しるしを書くんだ(🍢)、毛唐(tá(🕘)ng )けとうのまねなんか死(🏢)(sǐ )んで(😲)も(🦇)しや(😧)しないよ(❤)」
(🎐)光一(yī(✒) )は一礼して外へ出た。
「伯父(🐩)さ(💻)ん、ぼくが(👑)商売に出ますか(😎)ら伯(🦏)父(fù )さんはやすんでくだ(🐿)さい」
「だめだよ、つまらな(😅)い」
「へそをだせ(😻)い、(⛹)おい」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025