「(🤨)ぼくでよけれ(🚿)ばぼくがい(🙌)お(🖤)う」と光(guāng )一(📚)(yī )はい(🚶)っ(📔)た。
「黙々もく(🆑)もく(📲)先生(shē(🙃)ng )と熊(xióng )田(🥐)先(🤧)生とどっちがこわいだろ(💼)う」
「今(jīn )日き(😴)ょう(🉐)は休むよ」と(🌳)安(😌)場はいった。
(❓)先(🌂)生はつぎのクラモ(🦎)ウのへそを押(🌾)し(⬆)た。
「それはぼくもよくな(🎟)いと(🍑)思う、しかしそ(🚛)んなこと(📮)は忠告ですむことだ(✒)、一(🍁)度(🔬)忠告して(🕸)きかなかっ(🐄)たらそのと(🤳)きに(🏾)第二(èr )の方(🥐)法を考えようじゃないか、ぼくは生(🐗)蕃(🐯)せいば(🗾)んのことでこりた、(🏹)生(shēng )蕃は決し(🦎)て悪い(🔘)や(💄)つじゃ(💷)なかっ(🉑)た、(🧗)だがあのとき(🐛)諸君がぼく(🚿)に(🙍)同(tóng )情(👑)(qíng )して生(shēng )蕃を根底から(😿)にくんだ、そのために(😷)彼はふたたび(🐷)学校へ(🏊)くるこ(🅿)とができなくな(🧓)った、ぼくは(🔭)いつもそれを思うと、わ(🍃)れ(⚽)われは感情に激(🛡)げきしたため(➗)にひと(🌱)り(🍦)の有為ゆういの青年を社会から葬ほう(🍝)む(🕜)ることになったこ(📑)とが実に残念(⬛)でたまらん(🅰)、人を罰(fá )す(🎾)る(💾)には慎重しんちょうに(🧠)考えなけ(🥒)れ(⛪)ばならん、そうじゃないか」
「なにをぐ(🥙)ずぐずしてるんだ」
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