か(⏪)なり永い間、(✴)次郎(💁)の(🦃)捜(sōu )索が続けられ(🏘)た。最後(hòu )に、みんながどやど(👂)や(🤺)と校(🧤)番(fān )室(🎶)(shì )に這入って来た。
「(⏱)次(🍑)郎、(🎟)お前(qiá(🏝)n )何を抱えているんだね。」(🖐)
む(🛳)ろん、他の子供(🀄)たちは新(🍐)校(🕴)舎の方に行(háng )くつもりでいた。ところが、(🤨)次郎は、別れ道(🔙)の(🚜)ところ(💚)までくる(🙋)と、道を左にとっ(🦋)て、旧(📅)校(xiào )舎の方に行こうと(🛺)した。
「ほん(🦂)とだ。どうしたんだ(🎡)ろ(🐋)う。」
「御(yù )臨終(zhōng )です(🏑)。」
「次郎もかわ(🛬)い(🔖)そう(🦗)だから、是(🤯)非そ(🏝)うしておくれ。」とか、
そして、次郎の頭(tóu )を(🙇)なでなが(😫)ら、し(💚)ばらく何か(💘)考(kǎ(🎙)o )えて(📵)いた(🃏)が、
「ナ(🌍)イフ(🤬)をやらあ。」
最(🈴)初に声(shēng )を(📆)あげて(🚿)泣き出したの(👋)は、お祖母さんだっ(💜)た。誰も(🔘)彼もが、その声に誘われて鼻をすす(⭐)った(👪)。
次郎は(📘)そ(🈁)う言いか(🕦)けて息ずすりし(🏎)た。
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