バラエティ番組《かぐや 様 えろ 漫画》2行目ライン
かぐや 様 えろ 漫画あらすじ
こんなふう(🧤)で、(🐤)校(xià(🐞)o )内(nèi )は(📍)そ(〽)の日(rì )じ(📇)ゅう決し(🕳)て静(✴)かであった(🔍)とはいえなかった。下級(✋)(jí )の教(jiāo )室までが(💘)何とはなしに落(📎)ちつき(Ⓜ)を失っていた。ふだんなら何(hé )でもないことにまで先生(😒)たち(😑)の神経(jīng )がと(💋)がり、先生たちの(🐪)神経がとが(🕗)ればとがるほど、生徒たちは(📱)その(🧡)神(🎥)(shén )経に触(🥜)さわって(🤜)みるの(🌳)を(👯)楽しむ(💑)といったふうであった。大垣(yuán )前校(🌎)長は、(🥦)いつも先(xiān )生た(👰)ち(🏌)に(🗽)向かって、「生徒とい(🔵)うものは、自分た(🖲)ちのために先生(🆚)が命(mìng )をすて(🍢)るまでは(❎)、その先(🏢)(xiān )生を偉(wěi )い先生だとは思わないものだ。それを覚悟の(♍)上(🎇)でな(🆚)くては、真(zhēn )の(♿)教育は出来(lá(📙)i )ない。」と(🈹)言(🧞)(yán )って(🐘)いたが、その意味をほんとうに理(🌞)解(🏓)(jiě )した先生(💙)は、朝(🍀)倉(cāng )先生を(🚅)のぞいて(💥)は、おそらく(🔅)一人もいなか(🚋)ったろうし、今では、どの先(xiā(🧣)n )生に(👅)も(🖋)、そ(⤵)ん(🐣)な(🔩)言(🏤)(yán )葉(yè(👘) )は単(dān )に言(✅)葉としてで(🍀)も思(🐧)い出されてい(🔓)そうになかった。こうして先生たちは自(🚁)(zì )分を(🎹)下手(🕔)に護ろ(🔒)うとして、(🙂)一(yī(🗒) )歩一歩と自分を生徒たちの(🎺)侮(🌏)(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこ(🕷)んでいたのである(🚽)。
「(🧥)そ(😅)うかなあ。しかし、僕たちが(🏋)入学した(😕)時のこ(🤘)とを考えてみ(🛡)た(🏡)まえ。五年生(shē(🌽)ng )の鉄(zhí )拳(quán )制裁にびくともしないで反(🧓)(fǎn )抗(💗)したのは、本田(tiá(♎)n )だけだったぜ。」
「僕には、本(🏈)田がそ(👍)んな卑(bē(⛵)i )劣な男だとは(🛷)思(sī )えな(📿)いがね。」
彼(🎷)のこ(😌)の驚(🍜)き(😣)は、同時(shí )に、目が(👋)しらの(🍌)あ(♋)つくなる(🆘)ような感激でも(🎉)あった。彼はうつむいたまま、縁板(bǎn )についた手を、ま(🐙)るで女の子みた(🎬)ようにもじもじさし(📎)た。朝(🌨)倉先生はそれを見まもり(🍵)な(🔎)が(😱)ら、「君のお(🧥)父さん(🏞)は、君のやったこ(🚲)とを(🙅)生ぐさいと言(😂)ってい(👣)ら(🚰)れ(🧥)たが、なるほど生(🐖)ぐさいといえ(🛳)ば生ぐ(🐻)さい。た(🐏)しかに(🧕)思慮(⏲)の足り(🏼)ないやり方(🍯)だ(➖)し、(🎹)それに文明的ではない(🆎)からね。しかし人間の(🏪)真実(shí )な(⌚)気持というものは、そのあ(😚)らわれ(😽)方(🔼)が(😐)どうであろ(💂)う(🍴)と(🚘)、やは(👞)りうれしい(✨)もの(㊗)だよ。私はそれ(📦)を(🦂)味わう(🔁)だけは(⚫)素(⏫)(sù )直(🥞)(zhí )すな(👁)おに味わいたいんだ。むろん私には(🐟)私(💔)の行く道がある(✒)し、君の真実な(🕘)気持を味わったか(📆)らって、そ(🎃)の道(🏜)(dào )まで変えるわ(🚨)けにはいかない(🥏)がね(🤴)。」
「(🕢)僕(🔦)、道(dào )江(jiāng )さんを(📂)、腕力で馬(mǎ )田に対抗させ(🦗)ような(🥁)んて(🐈)、そんなこと考えているんじゃないよ。」
馬田(👵)は、実は昨日(🚍)委員(yuá(🆓)n )会(🌿)(huì )が終(😞)っ(🐦)たあと、いつになく気がむしゃく(🍩)しゃして家に帰って(🏛)行(háng )ったのだった。次(⛱)郎(lá(🕚)ng )が(👘)みんなのどぎもをぬくよ(🚲)うな血書を書(shū )いたとい(🥕)うことが第一(yī )癪しゃくだったう(😡)えに、(🏚)自分(💓)もついそれに署名しなければな(🏠)らな(🐳)いはめになり、いか(♒)にも次郎の(〰)尻馬(🚘)に乗(chéng )せられたような恰(qià )好になってしまっ(💢)たのが、何としても腹におさ(🍓)ま(🙍)り(🥓)かねていたのである(👬)。で、夕食(😥)を(💹)すま(⛑)し(🛂)たら、すぐいつもの(🙍)仲(zhòng )間(🧐)にどこかに集(jí )っ(🕥)てもらい、血(👥)書(🖥)に何(🌑)とかけち(🍭)をつ(🌹)け(🏘)る一(yī )方、全(quán )校を(🔼)あす(♒)に(🛑)もストライキに導く計画を相談(🆓)する肚でいた(🖍)。ところ(🗽)が、食(😎)(shí(🖼) )卓について不機嫌に箸(zhù(🕘) )をとっているうちに、ふとな(😾)ぜ新賀はき(🕧)ょうみん(🚬)なに次郎(láng )が血書(👺)を書(shū )い(💷)たことを(🎮)秘密にしたのだろ(📊)う(🌂)、とい(📆)う(🤱)疑問が起った。こ(📋)の疑(yí(㊗) )問は、ふ(📚)し(🍲)ぎに彼(🌤)(bǐ )の気(qì )持(chí )を明るく(⛅)した。とい(🈴)うのは、彼は(🔀)彼なりにそれ(🏋)に判断を下(🚆)し、何だか次郎(láng )の(🆓)弱(ruò )点がつかめたように(🙆)思った(🥢)から(🏨)であ(🤲)る。次(🔗)郎(láng )は(😆)、自(➰)(zì )分(fè(🚟)n )から言(yán )い(👣)出したて(🌥)まえ(💽)、ど(🏩)うなり血書(😧)を書くには書い(♒)たが、書いたあとで、(🥝)事件の主(🕌)(zhǔ(🍛) )謀者(♒)と見ら(🎯)れ(🚾)る(🤸)のがこわくなり、(🐨)新(🚆)賀に自(zì )分(fèn )が書(🕥)いたことを(🌤)秘(🤲)(mì(🤖) )密に(🎨)すると(🔕)いう条件でそれ(🐊)を(🏕)渡した(💈)にち(🎥)がいな(💽)い。そう彼は(🐅)判断(duàn )したのだった。そして(🚒)、(🕎)この判断はいよいよ(🤺)彼を上機嫌にした。血書(shū(🍎) )が大(🛬)きな(➿)問題(tí )になればなる(🐔)ほど、次郎はしょげるに(🥪)ちがいない。血書にけちをつける(🖨)の(💣)も面白いが(🤑)、(😹)そ(⏫)れを(🐗)出来るだ(🕷)け大(dà )げ(😪)さな(🥔)問(wèn )題にし(📪)て、次(cì )郎(🎢)が(📑)いよ(🏬)い(🌳)よしょげる(🥞)の(⚽)を見(👀)る(🤪)のはなお(🕰)一層(👷)面(miàn )白(bái )いこ(Ⓜ)とだ。ストライキはどうせ早かれお(🐁)そかれ放(fàng )って(🎍)おいて(📧)も始まることだし、何も自分が先に立って(💽)あせることはな(📗)い。彼は(Ⓜ)、そんなふうに(😊)考えて、(🌐)ひとりでほくそ笑んだ。そして、きょうは、彼にしてはめずら(🐍)し(😟)く早(👁)く登(dēng )校して、そ(🙍)れとなく次(😪)郎(🛅)の様子(🎴)(zǐ(🕴) )に注意していたが、(⛵)次郎の様(😭)子(🌫)は、彼(✴)の判断を十分(🐖)に裏書(shū )して(🗃)いる(🤸)ように思え(🚟)たので(⚓)、彼は内(🈵)心ますま(🛳)す得(dé )意(yì )に(💩)な(🚎)っていたのであ(💛)る。
「そりゃあ、思うでしょう。」
「本田のや(🙃)つ、ど(🗯)う(🎌)したん(🔰)だろう。い(🗜)やに考えこんでばかりいる(😂)じゃ(🐉)ないか。」
「(🐜)そうかしら。」
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