とあ(❓)いさつし(🕍)て、大河に近(💖)づいた。
「打(🕕)(dǎ )ちやめると、それでかえ(🚀)って起(😆)きる(😉)こ(🌮)ともあります(🤐)がね。」
(⛴)中にはいって見(🎓)(jiàn )る(🎺)と、もう掃除(chú )はすっかり(🈁)すんでおり、河(hé(🦂) )瀬が(🥎)ストー(🚺)ヴに火(huǒ )を入(rù )れていると(😇)ころだ(㊗)った。夫人は(💽)炊(chuī(⭐) )事場(🍣)すいじば(🐆)のほ(🐺)うにで(🌡)も行ったらしく、朝倉先生だ(🗳)けが、(👸)まだあたたまらないスト(🐆)ーヴのそば(🍒)の椅子(zǐ(🍨) )に(🎱)かけて、手(shǒu )帳に(😆)何か書き入れていた。
先生(shēng )の言(🚨)葉の調(🌟)子は(🌇)、(🎢)はげ(🏂)しいという(📡)よりは、むしろ悲痛だった。
それは第(🍑)二(🤓)の(🤖)笞だっ(🌧)た。しかも、第一の(🔧)笞よりはるかにき(🥔)びしい笞(🎿)だった。
(🔏)朝倉先(📀)(xiā(🐫)n )生は、手に(😊)もっていた(🍩)塾生名簿(bù )を畳たたみのうえになげだして、腕(🎂)をくんだ。そして、か(📜)なりながいこと、(🚢)眼を(🍗)つ(🕢)ぶ(💁)っ(🛀)てだま(🍍)りこんでいたが(➕)、やがて(🚢)眼(➡)をひらくと、ちょっと飯(🌫)島(dǎo )のほうを見たあと、みんなの顔を(🛣)見まわ(🎦)して言(yá(😓)n )った。
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