ところで(😍)、(🔛)かれの言葉(yè(👧) )が終わ(🥁)るか(🧐)終わ(🏚)ら(🍝)ないうちに、二(èr )三(❤)(sān )の室か(🤳)ら、急にさわがしい人声や物(wù(🚊) )音が(🕦)、(😏)廊下(xià(🐐) )をつたってき(🐟)こ(💿)えだ(📯)した。
と、み(👯)ん(🤩)なにきこえるような声で言いなが(🍣)ら、教壇きょうだんをおりて(😊)かれのほうに近づいて来(🛺)た塾生が(🍥)あった。飯島である。次郎は思わず苦笑(🎮)した(🏞)。何(📏)かむかむ(📟)かするもの(🧕)が、胸の底(💕)から(❎)こみ(🍠)あげて来るような(👕)気(🔆)持(chí )ちだった。しかし、かれは(🕘)しいて(👤)自(zì )分を(🥍)お(🌸)ち(❕)つけ、(🏟)
「おは(🕦)よう。ここは(🗯)何室の受け持ち(🎤)で(👙)した(🐤)かね。」(🧗)
「(🐉)心苦(⏱)(kǔ(🍯) )しければ、君自身で何(hé(🐙) )とか始末したら(🐮)いいだ(🏔)ろう。原因(yīn )はもと(🚌)もと君にあるん(📫)だから。……(🏰)私(🎡)は、板木の音そのものを(⬆)問(wèn )題に(♎)しただけなんだ。」
「(🚉)なん(〰)だか、ひどく叱(chì )しかりと(🎈)ばさ(🐜)れて、(🏟)やっ(➖)と起(qǐ )きた、といっ(🤪)たぐあいですね(👹)。」
(📮)もう(🕘)そのころ(🥨)には、塾生た(🔷)ちは、室(🥘)内(nèi )の(🦐)掃(sǎo )除(🌒)整頓(dùn )を(🍡)すべて終わっ(👃)て、最後(hòu )に、廊(🛸)下(❔)や、玄関(😎)げん(🌊)かんや(🔥)、そのほか(🚶)の出入り口の掃除にかかっ(⤵)て(✅)いるところだった。むろんそうし(🏛)た(🛎)掃除も(🍜)、分(🚭)担ぶ(🆗)んたんは一通り(⏭)きまっていた(🎎)が、厳(yán )密には境(jìng )界が定められないため(🧥)に、塾生(shēng )たちは(🤸)かなり入り(🌙)みだれていた。
朝倉先(xiān )生は、そう言(yán )って(🎻)微(wēi )笑した。そして、それ以上口で説きふせることを断(📔)念(niàn )した。いずれはこれからの生(🔝)活体験(yàn )が、徐々じょじょ(⛓)にかれらを納(😣)得させるだ(🤑)ろう、(🍝)というの(🐏)が先生のいつ(🍌)もの信(😓)念(🌑)だっ(✒)たのである。
「そうか。ちょっと、(🌈)た(🦍)ずね(⛷)た(⏪)い(🌑)ことが(🔟)あ(➰)る。すぐ(🛤)、ここに呼ん(🔅)で(🕐)くれ。」
朝倉(👆)先生(shēng )は、そう言って微(wēi )笑した(🚼)。そして、そ(😟)れ以上口で説(📊)きふ(🤧)せる(😛)こ(💌)とを断念(🔗)(niàn )した。いずれはこ(🔗)れからの生活体(🍊)験が、徐々じょ(📽)じょに(🍓)かれ(🖕)らを納得させるだろう(🦆)、という(🔄)のが先(🍰)生のいつもの信念だ(🦀)った(🏝)のであ(🤦)る。
「じ(🚌)ゃあ、や(🚙)はり打ちつづけ(🔺)るよりほか(🐮)ありま(🏏)せんね。」
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