フェラ 動画《av 女優 マイナー》2行目ライン
av 女優 マイナーあらすじ
「悲観し(👉)きって、どうにもならないんだろう(🤓)。」
(✅)この(🚞)採点表(😨)の波(🐐)紋(🔊)(wé(📨)n )は決(🐼)(jué )して(🏑)小さくなかった。押し(🍻)よせ(🚶)た生徒たちに(👾)まじ(🎚)って、あとでは先生(shēng )たちまでが代(🎅)る代る(🚫)のぞきに来た。生徒たちは(🔞)、採(cǎ(👤)i )点表にのっている先(🚳)生が来る(🚨)と、一(yī )々その点(🌨)数を大声で(😵)叫んだ。中には、(🐝)備(bè(👕)i )考(🕙)(kǎo )欄まで読(dú(🧠) )み(🍈)あげる(😜)者もあっ(🍴)た(📡)。先生(🎦)の中には、自分で自(zì )分の綽名をよく知っている先(xiān )生も(🥙)あ(🚲)り、そうでない先生(🔂)もあったが、そ(👘)んなことで、ど(🌇)の先生もいやでも自分の(🍜)綽(chāo )名(mí(👢)ng )をはっきり知(🕌)らされるとい(🦌)う(🏨)結果になった(🦓)。もっ(🎮)とも、(🚠)中学の先生(😝)で、自(⚾)分(fèn )にかぎ(🙋)って綽名はないなどと(🙈)安心しているほどい(🐢)い気(📝)な先生(👖)は(💩)ないは(🍔)ず(🌊)なのだか(✈)ら(🗂)、(👩)それは大(dà )したことで(😲)はなかったかも知(zhī(📃) )れな(🎣)い。しか(🏉)し、(💎)綽名といっ(🗳)しょに(🏕)、(🖨)自分(🌕)の(㊗)点数(🎿)とき(🌫)び(🌙)しい評語とを知らなけれ(🏂)ば(👧)ならな(💣)かったということは(🍠)、(📰)何(hé )といっ(🚶)ても最近(jìn )の(👔)大きな試煉(🍑)であったに相(⏱)違ない。ある(📛)先生(shēng )は顔をひきつ(🧛)ら(♟)せてガラ(🚉)ス(✍)戸のま(⚡)えに棒立(lì )になり、ある(💍)先生は(👜)一たん顔(🦃)をまっ(🕹)かにしたあと、(🚊)強い(👍)て微笑(🚛)を(🕖)もらし(➕)た(📐)。しかしどの先(🎯)生(shēng )も最(⏪)後には、自(🔸)分には(🔣)まる(🛅)で関(wān )係のない(🆑)ことだ、とい(✍)ったような顔(🦕)をして(🏆)その場(🔽)(chǎng )を(🗝)立ち去った(🏺)。ただ「あ(🏓)ざ(💰)らし」(💬)先生だけは、その(🎵)綽(chā(💧)o )名(✔)(míng )が自他共にゆるすほど(🐜)有(🕙)名にな(🚤)ってい(🧖)て、ごまかしが(♏)き(🌕)かなかったためか、それ(⏰)とも、備考欄(lán )にあった(⛎)通り、事実粗野の(🚶)稚気ある性格の持(chí(🏚) )主(zhǔ )であったためか、その大きな口を思いきり横(héng )にひろげて、よごれた上歯(chǐ )をむき出し、(🚀)天井(jǐng )を向いた(🌉)鼻の下に灰色(🚗)(sè )のあ(🕎)らいひげ(🐕)を針(zhēn )のように立て、内(⏯)(nèi )をの(✒)ぞきながら、「わ(🍻)っはっ(💿)は」(📹)と笑(xiào )っ(🈁)た。そして、「(🌺)わしだ(➖)けは(💱)合格の見込(🔈)が(✍)ある(🌬)ちゅう(📍)のか(🥋)。どうかよろしくたのむよ(🥙)。」と(🍋)言(⏫)うと、くるり(🌪)とうし(🈳)ろを向いて(🤾)、もう一(🎺)度「わっは(🍐)っは」と笑(🥂)い、歯をむき(✌)出したまま(🐺)、むらがっている生徒たちを押しわけて帰って行(háng )っ(🚽)た(😊)。
「勝手(📒)にそう思うなら、仕(🎹)方があり(🤽)ま(🦀)せん(😾)。」
「それで、道江(🖍)さん、どうするつもりなんだい。これから。」
「(🔟)戦う気持(chí )なら、そりゃあ(🏓)女にだってあ(🚛)るわ。」
「むろん校長先生(🐲)に出した(📜)ん(🚌)だろうね。」
「そ(✈)れ(📫)は(🎚)そ(⏹)うと――」(🎚)
「(🍑)それがきっと大きな問題にな(🌪)る(🈹)と(🐎)思うね。」
「(➿)血書の(🏌)ことが気(qì )になるのか。」(🛶)
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