子安も黙っ(🐛)て了った。子(zǐ )安は町(dīng )の(🕥)医者(👋)の娘と(✨)結婚(👝)して、士族屋敷の(💅)方に持った新しいホームから通って来た。後から(💼)仲間(😉)入をし(🧒)た日(rì )下(xià(💿) )部――(🔨)この教員(📍)はま(📍)た(🎥)性来(㊙)もとから黙っているような人(👰)だ(🐌)。
「しか(🍮)し、高(gāo )瀬君、ど(🦎)うし(🐊)てこんなに御懇意(🥤)に(😮)するように成ったかと思(🌳)うよう(🌐)ですネ…(✨)…貴(guì )方の(🐾)ところでも、今、お(😴)子さんは(🥍)お二人か(🚁)……(🍊)実際、子(🕹)供は骨が折れ(🎂)ます(📧)よ(🍪)。お二(🥘)人位(😪)の時(shí )は(🚇)まだそ(🚷)れで(🌸)も宜(yí )よう御(yù )座ん(🥕)す。私共を御覧(🛠)なさい、あ(🕦)の通りウ(🙆)ジャウジャ(🌍)居るんですか(🤪)らネ……加(🖥)お(🕚)まけに、大(🌽)飯食おおめしぐらいばか(🅰)り揃そろ(🐤)っていて」と言いかけて、学(👧)士は思い出したよう(🚺)に笑って、(🕷)「ま(🔑)さ(🏆)か、子(zǐ )供に(♋)向っ(🙆)て(🌊)、そんなに食うな、(🛳)三杯位(💦)に(🌹)して控(🗽)(kò(✴)ng )えて置けなんて、親(qī(🥑)n )の身(🐦)と(⛸)しては(📏)言え(🦓)ませ(⭕)んからナ(🚣)……」
「高瀬さん(💫)に一つ(🛹)、私の大事(shì )な朝顔を(😭)見(jiàn )て頂きま(🔕)しょう(🐔)か」
(💖)これと擦(cā )違す(😼)れ(🚔)ちがいに越後(🔤)え(🚚)ちごの(🔆)方からやって来た上(♐)り汽車がやがて汽(🖲)笛(dí )の(🈸)音を残して(🧜)、東京を指(🦏)して行(há(😱)ng )って(🏣)了(le )っ(♏)た頃は、高瀬も塾(shú(🔯) )の庭(🎿)を帰って行った。周囲(👪)あたり(🏷)にはあた(😺)かも(📑)船が出た(🌍)後(📫)(hòu )の港の静かさが有(💪)った(🗽)。塾の庭(tí(👎)ng )にある桜は濃(nóng )い淡い(📩)樹の(🧐)影を地(🤔)(dì )に(🖲)落(luò )して(💸)いた。谷づたいに高(gāo )瀬は独ひとり桑畠の間を帰り(🥘)ながら、都(dōu )会から遁のがれて(🤫)来た自分の(👝)身を(💞)考え(🥙)た。彼が(🎯)近い身(⛪)の辺(fǎn )ほとりにあった見(🐚)せかけの生(shēng )活から―(🤦)―甲斐かいも無い反(🛁)抗(👍)と心労(🚓)と(🏢)から――その他あら(🐂)ゆ(📧)るもの(🤬)から遁のがれて(🔤)来た自(zì )分の身(💉)(shē(🧙)n )を考えた。もっと自分を(🅾)新鮮に(🥍)、(🌨)そし(😌)て(🔈)簡素にすることは無いか。そのた(🚓)めに(👬)、彼は他にもあった教(🚳)師(shī )の口(🔓)を(📼)断(duàn )り、すこ(🥧)し土でも掘って(🍣)見よう(👒)と思って(🕶)、わざわざこの寂しい田(🐀)舎へ(⛽)入(rù )って来た。
「この野(yě )郎打殺(shā(🔡) )ぶちころしてく(🍟)れるぞ(👏)」
矢場(chǎng )は正木大(dà )尉や桜井(〽)先生な(🏐)どが(🍒)発起(🌵)で、天(🌐)主台の(👋)下に小(xiǎo )屋を造って、楓かえで、欅(jǔ )けやきなど(🌽)の緑に(🎩)隠れた、極く静かな(🥫)位(👜)(wèi )置にあった。丁度そこで二人(rén )は大尉(wèi )と(😑)体(tǐ )操(cāo )の教(🐗)師(shī )とに逢った。まだ他(tā )の(👷)顔(🧝)触(🐧)かおぶれも一人(ré(🔁)n )二人見えた。一時は塾の連中が挙こぞってそこ(🐁)へ(🌎)集(jí )っ(📲)た(🚐)こ(🛋)とも有(🛄)っ(🍝)たが、次(cì(☕) )第に子安の足も遠くなり、(☕)桜井先(🍗)生(🚏)も(👆)あ(😑)まり顔(yá )を見(jiàn )せ(👻)ない。高(gāo )瀬が園内(🖼)の茶屋に預けてある弓(gōng )の(🗂)道具を取(qǔ )りに行(háng )って来て学士(⤵)に交際つきあうというは彼(bǐ(📘) )としては(🧣)めず(🕉)らしい位(wèi )だ。
「(💋)鞠ま(🔂)あちゃんはどう(👉)し(🥩)たろう」(🧑)と高瀬がこの(🌇)家で生れた姉娘の(🔷)こと(♓)を(🥉)聞(🗳)いた。
「(🈯)え(🔦)、すこし御遣やりな(🍗)さら(🥇)ないか」
長く東京(jīng )で年月を送って来た(🔊)高(gāo )瀬(⛔)に(🗾)は、塾(shú(💠) )の周囲まわりだ(📕)けでも眼(💩)に映るもの(🗒)が多か(🍢)った。庭にある桜(🏋)の花は開いて見(🖐)ると八重で(🅾)、花束の(🔋)ように密(🐹)集かたまった(🥄)やつが教(🛄)室の窓に近く(🦈)咲(xiào )き乱(❓)(luàn )れた。濃い花(huā(🐃) )の影は(💏)休み(👢)の時(🙁)間(🆔)に散(🈲)歩(bù(👐) )する教師等の顔にも映り、(🚸)建(💢)物の白い(🕋)壁にも映った。学生等は幹に隠(🍀)れ(💠)、枝につ(🐎)かまり、まるで小(🎭)鳥か(🦆)なん(🍧)どの(😎)よ(🐔)う(🐿)にその下(xià )を遊び廻(🍹)(huí )って戯れた(🍶)。
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