(🐻)間もな(💗)く(🐲)、侍僧(🧦)に(💇)伴(bàn )ともなわれて、一人(rén )のつつまし(😀)やかな小僧(🎺)がはいっ(🕑)て来た。和尚は(🐕)慈愛じあ(👌)い(⛄)にみちた眼で、小僧(sēng )を見(🕯)なが(Ⓜ)らたず(🤒)ねた。
講(😀)(jiǎ(⬅)ng )堂で(🏣)は、掃除はもうあらか(📗)た終わって、机や(🎆)椅(🏐)子いすの整頓せいとんにと(🥏)りか(🔝)か(🎒)るところだ(🏺)った(👤)。そこは(😖)、(🅱)第(🤤)一(🖋)室と第二室(💗)の(📳)共同の受け持(chí )ちだったらしく、田(🙂)川大(dà )作(zuò(💒) )や青(qīng )山(shān )敬太(tài )郎(🗓)な(🛂)どの顔(yá )も見えてい(📅)た。田川(chuān )は、(🧢)例(lì )のしゃが(🥎)れた(🍆)、激はげしい(🅾)号令(lìng )口調(🔗)(diào )くちょうで、ほかの塾生たちを(🔫)せきたてな(👤)がら、(🚲)自分(📅)でも(🛩)椅(😰)子や机を運んで敏捷び(🏎)んしょうにたち(✍)はた(💊)ら(😹)いて(🤪)いた(👔)。これに反して(🧕)、青山の態(tài )度(🔳)はき(🔫)わめて冷(🌟)静だった。か(🛌)れ(🚵)は、田川の(🤺)声(🌥)には無頓着むとんちゃくな(🧀)よ(👏)うに、並(💳)ならべら(📂)れ(🗡)てい(🐻)く机(jī )の列を(🐙)じ(🤹)っ(🕹)と(🌚)にらんでは、(🌋)そのみだれ(🎏)を正(zhèng )していた。―(🖇)―(🈲)二人(rén )とも、それぞれに室(shì )長に選ば(🥤)れてい(📁)たの(♉)である。
道江という(🐊)一(🗃)女性(🥅)が、間もな(♉)く(🏪)、自分の目(🔅)のま(📋)えに現われるという小さなできこ(🆗)との予想(xiǎ(📶)ng )、(⛱)―(📆)―大(🔊)きな人間社会の運行う(🥍)んこうの(📃)中では、ま(😽)ったくどうでもいいような、そう(📉)した小(xiǎo )さ(🆒)なできごと(📞)の予想よそ(✍)うが、どう(❕)してこれ(🕔)ほどま(🚐)でに自分をまごつ(🎱)かせ、自分(🌊)の(🍖)不(🤝)断(✍)の心の修練を無力にす(🛌)るのか。ど(🏆)うして、現在(zài )友愛塾(shú )に(📘)おおいかぶさ(📆)っている深刻な問題(tí )以上(shà(🥐)ng )に、(🍧)自分の心を(🌩)な(🧀)やま(😂)すのか(🔐)。女性と(🕝)は、恋愛れ(📆)んあいとは(💳)、いったい何(hé(🌷) )だろ(💗)う。それは、これ(🔒)まで(👰)自分(🌍)が考(🥂)え(🏧)て来た人間(jiā(🧚)n )生(shē(😚)ng )活(huó )の秩(🌰)(zhì )序(🤦)とは、全く次元のちがった秩序(xù )に属するもの(☔)だ(🌠)ろう(👱)か。
次郎は、朝(📙)倉先生らしくない詭弁きべ(🕺)んだ(⛪)とい(🏿)う気がしてさびし(🌬)かった。か(➕)れは(⛎)語(🐵)気を強めて言(🚭)(yán )った。
間もな(🕝)く(👾)、侍僧に伴ともなわれて、一人のつつましやかな小僧(sēng )がはいっ(😝)て来た(😦)。和尚(☝)は慈愛じあいにみちた眼で(🏛)、小僧を見ながら(😖)たずねた。
(⛺)塾生(🤱)たちは、かるくとじたまぶたを(🛰)とおし(🌙)て、窓のすりガラスに(🦆)刻々(📲)に明(míng )るくな(🈚)っ(🦋)て行く朝(cháo )の(🐓)光を感じ(📘)ながら、つぎの(🍦)言(🔈)葉を待った。軒端のきばには、雀がちゅんちゅ(🦄)んと、(♓)間を(😇)お(👁)いて鳴き(💜)かわしてい(🙌)る。
次郎(láng )は吹ふきだし(👛)たい気持ちだった。同(⬜)時(🔅)(shí )に、心の中で思っ(🐉)た。
「(💚)は(💏)じめ(🏗)から(💔)、自分(fèn )が室長(zhǎng )だときめてかかっ(😹)ている(👃)ん(📅)だから、かなわないよ。」
(🖇)次郎は(🈸)、朝(👔)倉(🔁)先生(🐯)ら(🎛)しく(🛹)ない詭(guǐ )弁きべんだとい(🗝)う気がしてさびしかっ(🎦)た。かれは語(💐)気(🤧)を強めて言(🎊)った。
「(🦏)そうかも(🍦)しれません。しかし、それ(♟)はやらないほうがい(🔆)いでしょう(🚼)。板木ばんぎ(👩)で(💙)起きる約束やくそくを(⛏)したんですから。」(☕)
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