なにを思(sī(🕜) )ったか安(🤙)場のノックは峻(💂)(jun4 )辣しゅ(🕜)んらつ(🍐)を(🏀)きわ(🐋)めた(👶)ものであ(📒)った、難球また難球! 第一番に三塁(🕙)(lěi )手がミスする、(🚖)ついでショートの青木、(🎊)こ(🍚)れもみごと(🦓)に(😝)ミスする(🚖)、(🥁)やり(🌒)なおす、またミ(🦇)スす(❕)る、(👕)三(sān )度(👮)(dù )、四度! 千三(🏘)は次(⏮)第に胸が鼓(🌂)動こどう(💫)した、見物(wù )人は口(kǒu )々(🎞)にののし(🎏)る。
見よ(Ⓜ)! 黙々塾の(🔪)一隊! (🌈)それは(👹)マークの着いた帽子もなく揃(🔆)(jiān )いのユニフォー(👦)ムもない、かれらは一様(🎣)に(😪)てぬぐいで(💿)鉢(😘)巻きをして(🏗)いた、かれらのき(🆒)たシャ(😵)ツに(🧢)はメリヤスもあればねずみ色に古(gǔ(🗳) )びたフランネル(👊)もあり、腕のな(🎻)いじゅば(🔢)んもあった、かれらは大抵たい(🔯)ていさる(🌙)またの(📪)上にへこ帯をきりき(📼)りと巻き、結び玉を後(hòu )ろ(🙊)へたれていた、かれ(🏜)らのはいてるの(♉)は車夫のゴ(🚸)ム(👅)足袋(dài )たびもあれば兵隊の古靴もある。九(📂)(jiǔ )人(🎓)はことごと(🍢)くちがった(😗)服装、その先頭にコ(😵)ーチャーの安(🛳)(ān )場は七輪しちりんのよう(🤯)な黒い顔を(🚞)してこけ色(🎽)になった(😓)一高の制服制帽で堂(táng )々と歩(bù )いて(🤦)くる。
(🕜)見物(wù(🌜) )人(rén )は立ち(🐜)あがってそ(🥟)の(🕴)方を(🚱)見(😆)やった、(🛺)同時(📨)に(✈)「わ(🤟)あ(🌊)ッ」と(🍣)いう笑声が一(😼)度に起こ(🏼)っ(🥔)た。
「そうだ、金(jīn )があっ(🚋)て時間があっ(📐)て学問するものは幸福だ、わ(🎍)しの(💱)塾(🍓)(shú )じゅくの生(🎼)(shēng )徒はみんな不幸(🛵)なやつ(🍃)ば(🌳)かりだ、同(🗡)じ土地(🔣)に生(✳)まれ(🙌)同じ年ごろ(🐣)で(🚭)ありな(🔱)が(🗜)ら(📋)、ただ、金のために甲こ(🔬)うは意気揚(yáng )々ようようとし乙お(🍀)つは悄然しょ(🌱)う(👴)ぜんとす(🈯)る、こん(🍼)な(🔟)不(bú )公(🖨)平な話(👿)は(🍡)ないの(🍡)だ、(🥣)いいか安場、そこでだ、わしは生徒共の肩身(🏇)を広く(🐋)さしてやりたい、金ずくでは(🧜)かな(🧐)わな(📔)い、か(🙁)れらの学校は洋(yáng )風の堂(📫)々たるものだ、わしの塾じ(🔼)ゅくは壁が落(🐥)ち屋(🤗)根がもり畳た(🤳)たみがぼろぼろ(🌨)だ、(㊗)生徒は町(💬)を(👢)歩(👤)くにいつ(👚)も(🦌)小さくなって(㊗)しょぼしょぼしている、(♏)だ(🤟)からせ(🧢)めて(⬅)野球で(⛴)も(⚾)いいから一遍いっぺん勝たしてやりたい、(🌓)実力の(📿)あるも(🎬)のは貧富に(🐛)かかわらず優勝者(zhě )に(⤵)なれるも(🍟)のだということ(🏞)を知らしめたい、師範生も中学(xué(🅾) )生(🌠)(shēng )も黙(🏈)(mò )々生(⛺)も(🔚)くも(🚷)く(🏇)せいも同等(📐)のものであると思わせ(💏)たい、(🕝)大手をふっ(🍂)て(🔙)町(🚯)(dīng )を(🕝)歩く気(➡)にな(📽)らせ(🔪)たい、だ(🗒)からどうしても今度(dù )は(🕶)勝た(⛵)ねばなら(🧗)ん、わしもこ(🍯)の年になって、なにをく(🍔)るしんです(🚪)っぱだかになって空(kōng )あき地ちで(📆)バ(🌺)ッ(🏤)ト(🉐)をふり生徒等を相手(🤛)に遊んでいたかろう、生(shē(🖨)ng )徒の自尊心を養成したいためだ、(💕)そ(💞)う(👏)して(🚃)一(🈸)方において町の(🔀)人々(🔢)や官(guā(✉)n )学崇拝者(🎉)(zhě )を見かえし(🖲)てや(😥)り(🈯)たいためだ、野(yě(⏪) )球の勝(🚾)(shèng )敗(🙀)は(🏰)一小事(shì )だが、ここ(🧒)で(📋)負ければわし(👰)の生徒はますます自尊心を失い(🤴)肩身(🆓)を小さ(😣)くす(🐓)る、実に一大(dà )事件(🔹)だ、なあ安(ā(🛷)n )場、今(jīn )度こそはだ、なあおい、(🚌)しっ(📿)かりやってく(🚇)れ」
「ぼくにラッキー(💱)はない、(🚥)だ(🈵)め(🐞)だ(🚻)」
「もくも(😤)く勝った(🍌)勝った」
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