「そりゃあ、知らんだろう(🥉)。」
(✖)とに(🤑)かく、このこと(🌪)は(🔘)、彼が中(🧛)学校(🍨)の(🚬)先(xiān )生(⛱)にかけて(🛅)いた期待(dà(🐯)i )が大(dà )きかっただけに(🛀)、彼を(🚇)こ(🌋)のうえもなく淋し(✒)がらせた。そして、ある先(🏍)生の授(shòu )業(⏯)の(🐸)お(🛄)りなどは、そ(👑)の時(🌂)間じゅ(😾)う、小学校(🐈)の教室(🎏)で権(quán )田原先(xiān )生に教(jiā(🕛)o )わ(💚)って(✌)い(💻)た(🚌)頃のことを思いうかべ(🔑)て、(👧)筆記(jì )帳(⛱)にそ(🙎)の似(🥛)顔(✳)をいくつ(🤾)も書き並べ(🕟)ていたことさえ(😺)あった(🤞)。しかし、一ヵ月、(🌹)二(🏢)ヵ月と(👖)たつう(🌻)ちに、中(🏰)学校(xiào )というと(🏵)ころは、どうせそ(🌥)うしたもの(🏪)だ、と(💷)諦めるようになり、その(🚊)淋しさも(😪)、いつとは(🙏)なし(👚)にうすらいで(🃏)行ったのだった。
しば(📵)らく沈(shěn )默がつづいたが、大沢(zé )は(🛍)にこにこして(🥃)、
誰(shuí )かがそ(🌍)んなことを言った。
「父(⏰)さ(🛵)んだけな(🍠)らいいけど……」(🌆)
(🛡)そう言って(🛍)、まじめ(🏾)にたず(♓)ねた(💷)のは(🐩)、大沢雄二郎と(🍔)いう生徒(tú )だった(🚁)。彼(bǐ )は、小学校を出てから三年も町(dīng )の(🥂)鉄工場で仂いたあと(👊)、ある人に見(🤗)込(🎤)ま(😆)れて(😀)中学校(🍭)にはいる(🎓)ことにな(👅)っ(🖊)たので(🍆)、全校一の年(🍸)長者だった。ど(👞)っしりと落ちついて、思いやりが(🌀)あり、しか(🉑)も頭(tóu )がいいので、(🥎)「親爺(yé )お(🛍)やじ」という綽名あだなでみ(👡)ん(📬)な(💠)に親しまれていた。とりわけ恭一は彼(🧤)に(🤦)親し(🏢)んだ。親しんだというよりは、心から尊(zūn )敬し(🕛)ていたといっ(📋)た方が適当(dāng )かも知(🀄)れない(🚔)。性(💬)(xìng )格はまるでちがっ(🥘)ていた(🎗)が、物(wù )の考(kǎo )え(📥)方(🚱)は(🐨)い(📗)つも同(🌔)じで、(🐷)しかも世(shì )間を知(🍛)っ(🐐)ているだけに、大沢の(♒)方(☕)にず(🍺)っと深(🙏)みがあった。大沢の方で(🧡)も恭一を真(zhēn )実の弟のように愛した。日曜など(🐑)には、二(📎)人は(⏰)、終日(rì )、人生(shēng )観めいたような話(🔒)をして暮すこともあった。
「物は(😡)わかる方だ(👾)と思うが(🐂)ね。」(🚻)
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