かれらの大多数は、まだ(😊)むろん(😦)、人(💫)間生活にと(♟)っての自由の価値や、(⬇)そのきびしさ(🛳)について(🦀)、(🔯)ほんとうに目(🌬)(mù )を覚さまし(㊙)ていたわ(👳)けでは(🔯)な(❇)く、友愛塾(shú(👜) )とい(👹)うところは一(🔙)風変(biàn )わった指導(🗣)(dǎo )をや(📺)るところだぐらいにしか考えて(🤚)いなかった(🔗)。しか(🥜)し、それにして(🐻)も(🤖)、そう(📵)した言(yán )葉が、し(🌻)だいに(🎶)かれら(🤚)の間に(🔀)とりかわされる(📠)よ(🐦)うにな(🍼)った(♍)というこ(👊)とは、たしかに(🏽)一つの進歩であり、(🎥)混乱と無(🈚)秩(🦔)序むち(🍐)つじょの中(🔽)で、不十(✉)分ながらも、何(📑)か自(zì(⌚) )主(⛽)的(de )創造的(🖇)(de )な活動が始まっ(📬)て(🚖)いる(🎫)証(🐲)拠(jù )し(🛌)ょうこにはちがいな(🌤)かったので(🎹)あ(📎)る。
かれは、(💵)掃(sǎo )除そう(✖)じ(🚡)をしながら(❓)、根気よ(🛅)く鳴りつづけてい(💌)る板(🚶)(bǎn )木(🤼)の音(yīn )に、(👏)ふと好奇心こ(🏇)うきしんをそそられた。それは、鳴りはじ(💤)めた時刻が(🐐)き(🕘)わ(📧)めて(💩)正確(què(📲) )だったか(🕯)らばかりでなく(🌔)、そ(👊)の音の調子に何かしら(🕎)落ちつきがあ(🚀)り、しかも、いつまで(🤐)たって(📷)も(🌹)それが乱れなかったからであった。
(📳)つき(🌜)あたりに、大便所がこれも七つ(🛍)ほどならんでいる。その(🐱)うちの、右は(🤡)じの一つ(⬜)だけが戸が開いており、その(🛂)少(📬)し手前(🔑)の、たたきの上に(🌓)、(🥠)水(🐉)を(🚤)はった(📸)バケツ(👪)が一つ置(zhì )いてあ(📺)る(✍)のが見(🛍)えた。戸の開いた便(biàn )所(suǒ(🛬) )の内側は、(💽)電(diàn )燈の光を斜(💔)(xié )ななめにうけ(🌕)ている(🐲)ので、よくは見(🙀)(jiàn )えな(🕡)い。しかし(🤧)、(🐒)だれか中(⏭)で掃除をし(🐒)ていることだけ(🕶)はたしかだった(🚤)。六(🍶)人の室員の(🆒)うち、飯島(dǎ(⬇)o )は(🌱)入り口に(♈)立っ(🏖)ており(✒)、(🌀)両がわの小便所に二人(rén )ずつ働いている(🥈)の(🌯)だから、あとの一人は大河にきまっている。次郎は、そう(🌇)思(🔳)って、(🏎)す(🚪)ぐ声(🔻)をかけ(📣)ようとした。しかし(🌟)、(🎮)なぜか(😵)思(sī )いとまった。そして(🏬)、(👸)入り口の横の板(🦉)(bǎn )壁いたかべにかけてあ(🕎)っ(🌐)た便(biàn )所(suǒ )用の雑巾を一枚とり、そ(🌶)れをたたきの上のバケツの水にひたし(🍾)て、しぼっ(💂)たあと、大(〰)河のはいって(📲)いるのと(🧒)は反対(🐛)のは(🍗)じの大便所の戸をあけ、(🧜)中にはいった。
「次(✉)郎さ(🗽)んの板木の打(😱)ち(🛶)か(🛣)たには、行事の性質(🛫)(zhì(✊) )や、そのとき(✍)どきの(🥘)必要(yào )で、(👇)少(shǎo )し(⛎)ずつ(📠)ちがった調(🎠)子が出(🖍)(chū(🙏) )ま(🥊)すわ(🍴)ね(💖)。あた(🚪)しは(🐛)、そ(♋)れがいいと(🈵)思(🍯)いますの。それでこそ、そ(🔻)のとき(🎮)どきの(🧢)気分(🍤)が(🧙)出るん(✂)ですもの。板木(mù )だって、(🏕)打ちかた次第し(🍒)だいでは芸(yún )術に(🈹)なり(🤜)ま(📩)す(✝)わ。あたし、次郎(🏖)さんの板木(mù )の音(🅰)をきいていると、い(💊)つ(🗄)もそう思いま(⛺)す(🤝)のよ。先(🐼)生には叱しか(✊)られるか(🎮)もしれないけれど、今(🎶)朝(📣)の打ちか(👩)ただって、頭(👃)(tó(🚳)u )かぶせにわるいと(⏬)ばかりい(🛐)え(🗨)な(🐄)いんじゃないか(🚭)しら。」
次郎はぎくりとして、うまく返(🛴)事ができなかった。大(🐳)河のにっと笑(🤰)(xiào )った顔と、そ(➡)の時言(yá(🕥)n )っ(🦔)た言(yán )葉(👼)(yè )とがあらためて(🍊)思い出され(🌓)たのだった(🗾)。かれはしば(🙁)らく眼をふせていたが、
大(dà(😄) )河は、(💣)ひとりごとの(♋)よ(🍄)うに(🙀)、そう言い(🉑)ながら、(🃏)やはり打(dǎ(🤯) )ちやめ(😆)なかった。そして、相変(🙀)わらず板(🚽)木(mù )に眼を(🧠)すえ、(📥)
最初の(🚗)日(rì )曜(yào )が(🔖)来た。開塾かい(🥤)じゅ(🕟)く(👌)の日がちょうど月(🍁)曜(yào )だったの(🐼)で、まる一週間になる。
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