校(🎇)長の(🐙)命令(🌍)に職(🎪)員(🦀)(yuán )は目を皿(💌)のごとく大きくしてさがし(👊)たて(🔽)た。
「いやいや(✖)」と安(ā(🏙)n )場は頭を(🏩)ふった。
これで柳の気がしっかり(🐙)とおちつ(🏛)くのである、柳は小(xiǎo )原の(🕛)老巧(qiǎo )に(🈸)感謝するの(🛍)はいつもこ(🚞)う(😋)いう点にある。
と(🏴)千(💿)(qiā(🍰)n )三(🖕)は(🤙)わらった(🆘)。
(🛩)だが(📲)かれは少しもひ(🛌)るま(🏌)なかった、かれの鉄砲(pào )のごとき速(sù(🥗) )球はまたたく間にふたりを三(🗒)振せしめ(🧜)た、つぎは柳光(🍝)(guāng )一(yī(🥁) )であ(🏺)る。光(🍖)(guāng )一はボック(✊)スに立ってきっと投手を見(🃏)(jià(✉)n )や(🚆)った(🌡)、かれは(🏫)速球(👁)に対して確信(🎱)があ(😥)る(🍠)。千三は小学(xué )校(xiào )にあ(➖)り(🔼)しとき光一の(🗺)く(⛩)せをよく(🎥)知っている(🐂)、(🥉)かれは(👓)光(🕌)一がかならず自分の(🛷)方(fāng )へ(🔊)打(🙀)つだろ(⚫)うと(😰)思(🐿)っ(⛷)た(🗽)。
実際それは師(shī )範生(shēng )徒からでたうわ(🎹)さである、師(shī )範生徒(tú )は中(zhōng )学生(🐀)(shēng )にくらべると学(🐐)(xué )資(zī )も少ないし、また(👅)富める父兄をもたぬとこ(🥃)ろからなにかにつけて不自(🚻)(zì )由勝(🏋)ち(😴)である、それに反(fǎn )し(🍳)て(🏻)中学(xué )生は多くは相当(🚏)の資産(😚)(chǎn )ある(🌽)家の子(🤢)(zǐ(🤮) )で(🏏)ある、かれらは自由(🌦)にぜいたくなシャツを(💴)買い、ハイカラな文(wén )房具を用い、活動や芝居などを見(🤣)(jiàn )物し、洋食(🐘)屋(🍲)へも出(chū )入りする、そうさ(📰)せる(🔏)ことを不純(⏩)(chún )だと(😍)思わない父(🤱)兄(xiōng )が(🍛)多いのである。
「見(jià(💟)n )ろ! あ(🐟)の(🤓)手塚て(🦍)えやつはいまに(🍖)大変(biàn )な(🎲)ミスをや(😁)るぞ(⏰)、(⏮)見物人に賞ほめられることばか(😕)りを考(kǎo )えてる(🈯)からね」
「なにも(🐺)ないよ」と柳(🎼)は小(xiǎo )原の鼻を見ていう。
「見(jiàn )ろ! あの手塚てえやつはいまに(💷)大(dà )変(biàn )なミ(🚫)スをやるぞ、見(jiàn )物人に賞ほめられることばかりを考(kǎo )えてるからね」
「勝て(🐐)そうもな(🧗)いなあ」と善兵衛がい(🌀)った。すべての(🛡)応援(yuán )者(🍈)(zhě )も力が(⤴)抜(bá )けて(🐺)しま(🕷)った。実(shí(🕯) )際柳の(🏟)成績はおどろくべき(💞)もの(🚜)であった(❣)、か(🎲)れの球は速(📤)力(🐽)にお(📃)いて(📑)五大洲(zhōu )にお(😋)と(➖)っている(🚎)が、(🕚)その縦(🍇)(zǒng )横自在な(🆗)正奇の球は回が重(🍷)なるにした(🕝)がって熱気を(🌑)おびて(📧)き(📙)た、(💈)どう(🥙)かし(🏔)てかれが敵に打たれこ(⛎)むとき(🙏)には小原がマスクをぬいでダイヤモンドへ(🚆)進んでくる、(🛅)そうしてこ(🏐)ういう。
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