バラエティ番組《クリ 葉》2行目ライン
クリ 葉あらすじ
そ(🐤)して、そ(🌎)のまま(🕟)、すこしも調子をかえないで、また槌(🎳)を(🎃)ふるいつづけた(🤬)。
「(🕔)強制(🐕)(zhì(🥧) )されると(🏻)、どんな不合(🎅)理なことにでも盲従(cóng )もう(⬇)じゅうする(🃏)。おたがいの(🏂)相談(🐗)に任(😑)(rè(📔)n )されると(😋)、(🗿)なまけら(🥀)れる(🕘)だけなま(🌖)ける工夫をする。もしそういうことが人(🌙)(rén )間にとってあた(⬅)り(🐤)まえのことだとして許(🎾)されるとすると(✔)、(🔇)いったい人間の(♋)自主性(xìng )とか良心とかいう(🐏)ものは、どういう意(yì )味をもつことに(📀)なるんだ。いや、い(❤)つ(🚬)になった(☝)ら(🚝)、人(🚥)間はおたが(🐍)いに信頼しん(😬)ら(⛱)いのでき(🖕)る共(gòng )同(tóng )生(🍢)活を営いと(🌉)なむこ(📼)と(🆘)が(🕘)でき(♒)るようになるん(🗂)だ。」
「出してわるい(🙂)こ(🔞)と(🆔)はない。し(❎)かし、出(🎥)さないほうがいいん(😪)だ。少なくとも(🚜)、(💧)今(jīn )朝(cháo )の(🛅)話には(🏣)、(🐫)出さ(🔭)ない(⛩)ほうが(🐊)よかったん(🛠)だ。」
田川(chuān )は、それ(🚬)まで、眉(🈹)根まゆね(🛠)をよ(💸)せ、小首をかしげて、いやに深刻そうに畳た(⬛)た(🎊)みの一点を見(👃)つめていたが(💻)、だしぬけに自分の名(mí(🌰)ng )をよば(👘)れて、飯島(🆑)と(🕤)はちが(🔸)っ(🤱)た意(yì )味(🧘)で、あわてた(🗾)らしかった。しかし、かれ(🛰)は(🕷)すぐにはこたえなかった。こ(🔠)たえるかわりに、(🌙)何度(🦆)も小(xiǎo )首(shǒu )を左(zuǒ(💈) )右(😳)(yòu )にか(🚸)しげ直(🤬)(zhí )し、するど(🍙)い眼(🍢)で畳をにらみまわし(😸)た(🤨)。それから、朝倉(cāng )先生のほうをまともに見て、(🛰)そのしゃがれた声をとぎらしが(😗)ち(🗺)にこたえた(🎆)。
次郎は、先生の言葉がますます激(jī )しくなって(😭)いくのにおどろいた。先生は、あるい(🧑)は、昨日(♋)(rì )の入(rù )塾(🙁)式(🆙)に(🈷)おける平(📋)木中(zhōng )佐の影響(xiǎng )えいきょうから、できる(👽)だけ早く塾生(🚏)た(😭)ち(👥)を救い(🍰)出そうとし(⏰)ていら(🎞)れるのか(🦕)もしれな(🏃)い。しかし、それ(☔)にしても(🔤)入(rù )塾(shú )した(🌘)ばか(📊)り(🗯)の青(qīng )年た(🛸)ちに話す言葉(🤧)と(🥃)し(🤐)て(🔥)は、(🍽)あまり(😶)にも激しすぎる。これではかえ(🈁)って逆効果を生(🗺)む(🚗)のではあるま(🌐)い(🏍)か。
みん(🚽)なが出(🕜)はら(⛽)って(😘)しまうと、次郎(🗻)も一週間ぶり(🐀)で解放(fàng )された時(shí )間を持つ(🚥)ことが(♟)で(⏭)きた(🦈)。い(👦)つ(🚏)もだと(🙊)、さっそく読(dú(📐) )書(shū )をや(🥨)る(🎡)か、(🥫)空林(🍟)庵くう(🛑)り(🛢)んあん(🔙)に行(háng )って、朝倉(🍲)先生(👑)夫(fū )妻とゆっ(🌀)くり話しこむかするはずだっ(👒)たが、今日(😡)は、(👀)事務室(shì )の隣と(📣)なりの自(zì )分の部屋(wū )で、机に(📝)よりかかったまま、ながいこ(💒)とひとりで(🎤)考(🍭)えこんでいた。
(📚)と、先生(shēng )は、かなり間をおい(🌠)てか(🐶)ら、つづけた(🦁)。
(🚅)しかし、兄はおそ(🕵)らく道江をつれ(🔜)て来(lái )る。い(👓)や、(🌋)かならず(✒)つれて来(lái )る。そして、無意識な残酷(kù )ざんこく(🧓)さ(👩)で自分(🛁)の痛(tòng )いき(😪)ずにさわろうとしているのだ(🍧)。二人はあらゆる好(🌡)意にみち(👿)た言(😵)葉を自分(🤚)(fèn )にな(👦)げか(😃)け(🌷)る(❎)だろう。二人の(🔞)むつま(🛏)じさを三人にひろげるこ(🔂)とによっ(🈳)て(📵)、二人は一そう(🎨)深いよろ(🚆)こび(👀)を味(✅)わ(🤡)おうとつとめるだろう。二人(🦕)は(🐍)いろいろ(🥁)と過去の思い出を(🙃)語る(😂)にちがいない(😋)が(🤭)、その思(🌦)(sī(👄) )い出の愉快さも(💜)不愉快さも(🦌)、(🔫)三人に共通するもの(🔦)として語られるに(⛎)ちがいな(🔃)い。自分は、(🐱)二人のそうし(👱)た無意識な残(🏃)酷さにたいして、(🚅)いっ(👛)たいどういう態度をと(🎩)ればいい(⛏)のか。いや、どうい(👳)う態度を(🚟)と(🛍)りうると(♿)いう(💹)のか。
(🥤)次郎は(🧚)近(jìn )づ(✋)い(🏳)て行(háng )っ(🌴)て声をかけた。
塾生たちのある者にとっては、朝倉先生(🤺)のそうし(🚽)たやり方が、非常に皮(💒)肉(ròu )に(🌯)感じられ(🌜)た。
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