「五年(🍤)生(shēng )の方が、かえっ(🦐)て気(🎳)味(🚇)わるが(♏)ってい(😏)た(😥)そうだよ。」
そう言(✨)って、まじめにた(💼)ず(👼)ねたのは、大(🚰)沢雄二郎(🎿)とい(🤓)う生徒だった。彼(bǐ )は、(🕕)小学校を(⏯)出(✋)てから(🚍)三年(🕠)も町の(⌛)鉄工場(🔙)で仂いた(☔)あと、ある人(rén )に見(🔼)込まれ(🐉)て(🎐)中学校にはいることになっ(🍺)たの(💅)で、全校一(yī(👶) )の(🚅)年(⏳)長者だった。どっ(⚓)し(📊)りと落ちつ(🚶)いて、思(🍑)いやりがあり(📐)、しか(📍)も頭(tóu )が(🚾)い(🔓)いので(🗄)、(🏼)「親爺(📼)おやじ」(👜)という綽(chā(🏼)o )名あだ(🛰)なでみんなに親(💍)しまれていた(🛥)。とり(🔇)わけ恭一(🤴)は彼(🥓)に親しんだ。親しんだと(🤘)いうより(🚵)は、心(🌉)から尊(🦇)敬し(🔼)ていたといった方が(👶)適当かも知れない。性格(🥖)はまるでちがって(💴)いたが、物の考え方はいつも同じ(😝)で、しかも世(➿)(shì )間(jiān )を知っ(➖)ているだけ(👫)に、大沢の方にずっと深みがあ(🤑)った(👂)。大沢の方(🛀)でも恭一(♒)(yī )を真(zhē(🎪)n )実の弟(dì(🤚) )の(💏)ように(🎙)愛した。日(rì )曜などには、(🚕)二(èr )人は、(🕺)終日(📫)、人生観めいた(🏊)ような話をし(👒)て暮すことも(💗)あった。
((🍦)母(mǔ )さんやお祖母(mǔ )さ(📷)んな(🔼)んかを相手にするのが、(🌏)ばか(🦍)ばか(📋)しい。)
俊(🔍)亮は、次郎が(🔐)学校から帰(guī )ってくると、待ちかね(👢)ていたように、彼(bǐ(😒) )にその(👹)葉書を見せた。そし(🦏)て、久方ぶりに彼(bǐ )の頭をか(🎈)る(😫)くぽんとたたいた。
「(🌜)ち(🍍)がいます。新(xīn )入(⤴)生(🚻)(shēng )みんなのためです(🐟)。」
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっぱり自(💥)分(➡)の(🕹)ためじゃ(😭)ないか。」
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