フェラ 動画《クリ ポイント》2行目ライン
クリ ポイントあらすじ
と、道(😪)(dào )江はちょっと眼を見張(zhā(🙈)ng )って、
四人の報告(gào )は(🧤)、みんなをふき出させた(🎪)り、憤(fèn )慨(kǎi )させた(💧)り、不(🚡)(bú )安がらせたりし(🧀)た。しかし(🏞)、とも(🤥)かくも(✈)血書が県庁に差(chà(🍆) )出さ(♊)れるようになったというこ(😌)とで(🈷)、(📫)一(🎽)応納(nà )得(dé )なっ(🐜)とくするよ(🖐)りほ(📌)かなかった(🔹)。校長(zhǎng )が教頭から紙片を(🔣)受(shò(📙)u )取(🌑)っ(🍞)たあと、急に様(📹)(yàng )子(🗣)が変(biàn )ったと(⛽)いうこ(📣)とについ(🎠)ては、四人をはじめみん(🌀)なも(🍍)不審に思い、う(😓)まくペテン(🈶)にか(🐵)けられたのではないか、などというものがい(💂)たが、事情は間も(🏖)な(🎻)く判明した。そ(👲)れは、(🍀)教(🛡)員室で先生(🗽)た(💀)ち(👴)がひそ(🌕)かに話しあっていること(⬆)が、給(➡)仕の口をとおして(🏎)、(🙄)いちいち(🍂)生(shēng )徒の耳(🖥)に(🐥)はいっ(💐)て来たからであっ(🔋)た(🐽)。
と、道江は顔を真赤(✌)にしな(👘)がら、(👣)
そ(🥗)の(🔻)日、(🚔)校長は県(🤒)庁に行(⤵)っ(🧖)たきり、(🕊)つ(🐽)いに学校に顔(🌤)(yá )を見せなかった。西山教頭が何度(dù )も(📀)電話口に呼(❓)び出され、ひるすぎには、五(📯)(wǔ )年(⏱)全部の(👝)学(🍳)籍(jí )簿がくせきぼを抱えて県(xiàn )庁(👡)に出(chū )かけ(✳)た。と(🎳)いうことが、給(gěi )仕(shì )の口から生徒(🏼)たちに伝(💭)え(✌)られた。生徒たちには、それが(🖇)何を意(yì )味するかは、さっ(🎮)ぱり(🎂)わ(😐)から(🛄)なかった(🚠)。そ(❕)れだけに、不安な空気(qì(🐽) )は(❤)ひけ時が近(🦉)づ(✍)くにつれ、次(🎵)第に濃こくな(🚾)って(🏕)行(😍)(háng )った。
「(🍻)おまえ(🤙)も一(yī )度(😦)先生をおた(🏓)ずねする(🍧)といいね(👅)。先(xiān )生の方でも待っておいでのよう(⚡)だよ。」
次(🏓)郎(💐)は(⛺)、もうす(⛲)っ(🕹)かり(💟)、いつもの彼をとりもど(🤝)していた(🥣)。
「ばかだ(🧥)な、道江(jiāng )さんは。」(👉)
徹太郎(🌖)は、(🐷)そう言っ(🎄)て笑った。次郎(láng )はその瞬(shùn )間ち(⚾)ょっと固い表(🧛)情になった(🀄)が、すぐ自(♑)分(🧖)も笑(😬)いながら、道(📭)(dào )江に代って始終を話した(😲)。話して(🤗)いるう(🏋)ちに、彼(bǐ )は自分(fèn )の言(yán )葉の調子が次第に(🚣)烈しくな(🍔)っ(🐈)て行くのをど(😥)うすることも出来なかっ(🏥)た。
「(🦀)え(🕵)え、ときどき(📐)。」
「(🎸)学校の(🤚)様子はどう(👏)かね。血(xuè )書(🏴)は(🌱)やはり出したのか。」
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