何処で教わ(🤯)るともなく(🙃)、鞠子はこ(💙)んなことを覚(jiào )え(🥗)て(👫)来(🏁)て、(🌵)眠(❇)(miá(🚻)n )る前(🐧)に家中踊って歩(bù )い(🍉)た(🚼)。
こんな話をして(💉)も、時は楽しく過(guò )ぎた。
「私もそう思うんで(🚳)すけれ(💖)ど、泣かせられるくせに(🈹)遊びたがる」
この教員(🆘)(yuán )室(🕑)の(😨)空気(🔱)(qì )の中で、広岡(gāng )先(📺)生は由(🐢)(yóu )緒(🍬)いわれのありそうな古い彫のある銀煙(yān )管(guǎn )ぎん(⛴)ぎせる(🏄)の音(🏠)を(🤦)ポンポ(🌷)ン響かせ(👠)た。高(gāo )瀬は癖のように肩(🅱)を動ゆすって、(😔)甘そうに煙草(🛳)を燻くゆらし(🐀)て、楼階はし(🌙)ごだ(💈)んを降(jiàng )り(🚢)ては生(🥙)(shēng )徒を教えに(⛽)行っ(🐫)た。
「かァさん、かさん―(🎟)―やく(😿)らか(😻)、やくや―(♋)―ほうちさ、やくや(🎸)くう――おんこしゃこ―(🦖)―(😮)もこしゃこ――」
ある(🏸)日、高(🌠)瀬(🔌)は受(shòu )持の(🐁)授業を終(🐮)っ(🔑)て、学士(🍒)の教(🛎)室の(🥘)側(cè(🐡) )を通った。学士も日課を済ま(✏)したところで(🐺)あったが、まだ(⏸)机の前(qián )に立って何(👩)(hé )か生(shēng )徒に説明(míng )して(✡)い(🚈)た。机の上(🧠)に(🔼)は大理(🌓)石の(🐽)屑くず、(🏗)塩(yán )酸(suān )の壜び(🍌)ん、コッ(🚬)プな(🗺)ど(🐲)が置いてあ(🎟)った。蝋燭ろ(🎢)うそくの(🛳)火も燃(🌏)えていた(🐑)。学士は手(🌀)に(🔧)したコップをすこし傾(😒)か(🈳)しげ(🕥)て見(jiàn )せた(🎊)。炭(tàn )素(🛂)がそ(🦅)の玻璃(lí )板(bǎn )ガラスい(🎬)たの間から流れると、(🎦)蝋(🐒)燭の火(huǒ )は水を注(🍲)(zhù )ぎ(😜)掛(guà )けられたように消(🥧)えた。
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