「(🍣)板木ばん(💎)ぎのことか。あれは、私が(😘)直接見(👡)てい(📲)たわ(👺)けではなかったのだ(🌸)からね。」
「(🚄)そ(🏞)うなれ(🔫)ばいいんですが、(🐧)実際は、やはり、なるだけおそくとい(🐢)うことになりそう(🐇)に思う(🕠)ん(😄)です。」
次(📼)郎が(🛶)は(🍭)たきをかけおわ(🔢)り(➖)、(💧)箒ほうきを(🚬)にぎるこ(🚁)ろになっても、ほかの(🏴)部(bù(🧘) )屋は、まだどこも(🍙)ひっそり(🏹)と静まりか(💪)え(📤)っていて、(😔)板(🗳)木(mù )の音だけが、(🅰)いつ(🔍)までも鳴(🏕)りつづ(🥋)けていた。
二人(📤)が午前中に(🎰)来るとすれば、も(💯)うそ(✴)ろそろ(✌)来るこ(📘)ろだ。めいった顔は見せ(🤓)たくない。い(🎷)っ(✋)そ(🏋)門の(🦁)そとまで出て愉快(🤒)に自(🈂)分(fèn )のほうから(🌕)迎(📨)む(💮)かえてやろう。あ(👽)と(📅)は(📯)あたって砕くだけ(🔂)るまでのこ(💻)と(🚫)だ。――かれは冒険ぼうけんとも(🥊)自棄じきともつかない(👒)気持ちで、自(🔨)分自身をはげましたのだった(🕷)。
「むろん、ぼくは大河君にあやまるつも(🐭)り(🛰)でいます(🔊)。しかし、大河君とし(🍅)ては、ぼくがあ(🛬)やまっただけ(🈳)で(⛱)は、気がすま(😹)ないでしょう。」
「その心臓(zàng )に負(😢)け(🔤)て、(🎪)いやいやながら全(🎀)員一(🚼)(yī )致いっちの推薦すいせん(💹)をやったというわけか。」
講(💅)堂(💥)(tá(🕟)ng )では、掃除(chú )はも(📚)うあらかた終わ(🈁)って、机や椅(😀)子いすの整頓せいとんに(🚃)とりかかるところだっ(📡)た。そ(❄)こは、第一室(➿)と第二(èr )室(🉐)(shì )の(🤟)共(gòng )同の受(🗓)(shòu )け持ちだ(🤸)っ(🕟)たら(🧛)しく、(💩)田川(chuā(🤟)n )大(🎱)作や(🗣)青山敬(jì(😪)ng )太郎などの顔も(💾)見(🏋)えていた(🥥)。田川(chuā(➕)n )は、例(lì )のし(📗)ゃがれた、激はげしい号(🍽)令(lì(🍁)ng )口調くち(🚷)ょうで、(🐖)ほ(🔋)かの(📫)塾生たちをせ(📌)きたてながら、自(🍟)分で(🧡)も椅子(zǐ(❗) )や(🤤)机を運(😓)んで敏(mǐn )捷びんしょうにたち(🌀)はたらい(😔)ていた。これに反して、(📉)青山(🏺)(shān )の態(🤚)度(dù )はきわめて冷静だった。かれは、(🖊)田川の(❇)声(shēng )に(⚽)は無(📤)頓着むと(🚰)んちゃくなように、並なら(🛐)べ(🚊)られ(⚓)ていく机(😴)の列をじ(🎺)っと(🥏)にらんで(🅾)は、(🔹)そのみだれを(🎄)正して(😥)いた。――二(🕥)人とも、それぞれに室(shì )長に選ば(🕜)れていた(🍰)ので(📃)あ(👷)る。
(💘)塾長室の掃(🧑)(sǎ(🚕)o )除は、朝倉先生夫妻(🙀)が、(⛑)空林庵(🤕)の(🚾)掃除をすまし(❓)たあと(❌)、給仕(shì )の河(📼)瀬(là(🍯)i )かわせに手つだってもらって、自分た(🔉)ちの手でやる(🕷)ことになっていたが、次郎(🔍)も(🚊)、都合(🛣)がつき(🍍)さえすれ(📼)ば、手つ(🍻)だうこ(🎠)とにしていたのである(🧝)。
「い(🗂)つ(📶)も(🔑)こんなに起き(🔘)ないんですか。」
(🔍)かれは、むろん、そのことに気が(🥘)ついて(🔄)い(🏁)た。しかし、(🦇)べ(🤼)つに気を(⛷)くさら(🛍)し(🐍)てはい(♐)なかっ(🤸)た(🥙)。毎(měi )回(💍)(huí )開(🤕)塾(shú )の当(dā(🚬)ng )初(chū )はそうだったし、時(shí )刻ど(🔀)おりに板(🕵)木が(🤺)鳴るこ(🍁)と(🕥)さえ珍めずらしかったので、今(🍓)(jīn )朝の板木(🥟)当番の正確さだ(⛅)けでも上でき(🧦)だぐら(🤓)い(🧗)に思(sī )っていたのである。
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