フェラ 動画《えっ くす び で あ》2行目ライン
えっ くす び で ああらすじ
「それで僕たちが正(👝)しい(🛩)願(yuàn )い(📤)だと(🦋)思(🏏)った事を(😆)役(yì )所(suǒ )に出(🐣)(chū )すの、あた(🙋)りまえです。考(💟)えが足りないことなんか、ちっと(🍭)もありませ(🌷)ん。役所(🗡)がだめ(😘)だ(👃)から正しい願(yuàn )いでも、(🥄)慮し(🚴)て出さないで置(🚣)(zhì )こうかなんて考える人が(🔱)あっ(🌞)たら(🚣)、その(🔭)人こそ考えが足りな(💠)いと僕(🛠)は思うん(📣)です。」
(📕)次郎(láng )は、もうすっかり、いつもの彼を(📽)とり(🔁)もど(🔲)していた。
次郎は、それでも返(🍫)事(shì )をしない(🥂)。視線(⏮)は(🗻)やはり馬(mǎ(😱) )田(🖨)の眼に一直線に(🧘)注がれたままで(🍢)ある。
しかし、彼(👯)は、血書(🚱)(shū )が次郎(🥁)に(✍)よって書かれたというこ(👫)とを誰(👦)に(🕷)も(🧖)発(🙂)表する気にまだ(🌿)なれな(♎)か(🈁)った。それは、彼(🍧)の自(zì )尊(zū(🍿)n )心や(🎬)競(jìng )争(🏸)意識(shí )が何という(⛲)ことな(🐻)しに(✅)それを許さな(🍱)い、とい(🍬)うだ(🈴)けではなか(👫)った。彼にとって(🉑)大(🙉)事なことは、ス(🔇)トライ(🤩)キの(🤲)場合(😤)のことだったが、万一にも、(🔝)それ(💿)を発表したために、(😰)次郎(⏬)が捨鉢すて(🐢)ばちになり(🚜)、進んで(🤽)ストライキの(🐡)主導権(quán )をに(😯)ぎるような(🆓)結果に(🏃)なってしまっては、つ(🏂)まらない。次郎は徹(chè )底的にやっつ(🈺)けなければ(🌝)ならないが、(😭)それには(🌗)、彼(bǐ )を(🗾)あくまでもストラ(🌅)イキ反対の(🤤)立(lì )場(🚣)に(🏹)立(🖨)(lì(💭) )たせて(🎰)おくことが必要で(🛃)ある。最(🗯)後まで彼を反対の(💇)立(☔)場に(🧡)立(lì )たせてお(🐻)き、い(💲)よい(🎐)よストライキ決行(háng )という場(🐴)合に彼が逃げを(🌁)うったら、(🍹)そ(😲)の(🌺)時こそ血(💃)書のことを暴露(lù )すべきだ。血書まで書(shū )い(🚃)て人(rén )を煽動してお(♎)きな(⛱)がら、自分(📎)だ(🎅)け逃げるとは何とい(🌙)う卑劣さだ！ みん(😧)なはそう言って彼を責めるだろう(🔭)。それに、どんなに彼が逃(👃)(tá(🕺)o )げを打(dǎ(🍙) )と(🕎)うと(🅱)、(🦂)学校当(🏍)局(jú )や県(🌫)庁(tīng )が、血書を(🕧)書いた本人を主(🎼)謀者(zhě )と認(rè(🤝)n )めない(📛)はずは(🌸)ない(🌮)のだから、いよいよ面(miàn )白(bái )い。――馬田の考えは頗る(🗯)念入りだった(💃)。彼がそれほどまで(🤒)に次郎に反感(🍚)を持つ(🔴)ようになった最も大(dà )きい(🔂)原(♌)因が、(📑)道江(🌾)にあ(⛪)った(❄)こ(💔)とはいう(⛄)までもない。
それ(🐃)か(😂)ら田上と校(🀄)長(🚋)との間に、二三押問(👮)答があ(🖤)ったが、(🍫)校長(🏴)は同(🛡)じことをくりかえし(📆)て(🌫)はた(🍐)め息をつくだけで、(🤟)一向らちがあか(✊)ない。四(🚲)人(ré(🌆)n )の(🐾)うちでも(🤑)比(🚹)較的気(⬅)短かで、(🚈)ぶ(🈲)っきらぼうの新賀は、た(👟)まりかねたように言った。「では、その願書はお返し下さい。僕たちで(🈵)直接(🤕)知(zhī )事さんに差出しま(🕴)す(🔊)から。」する(🌲)と、校(xiào )長(zhǎng )は、(📷)いきなり血書をわしづかみに(🌍)して、(🍿)大あ(🛍)わてでそれ(🍤)を、かくし(📁)につっこんだ。そしてもう一(❓)(yī )度椅子から立(🌐)(lì(🔌) )ち上り、右手(shǒu )を顔のまえに立て、(🏸)まるでばね仕掛のようにそれを(😠)左右にふっ(🔂)た。何(🛶)か言(yán )お(🚶)うとし(🌰)て(🍻)いるらしか(💦)ったが(🎛)、四人(rén )の耳にはただ「う(📰)ん、(🚵)うん」ときこえるだけだった(🌸)。梅(➖)本の言うところでは、(🤓)校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上の方(fāng )に移動したよう(🌅)に見(jià(🐠)n )えたの(👕)は、その時(shí )だったそう(😎)である。新賀(hè(📼) )はすっかり(🚷)お(🗓)こ(🌶)り出して(🚾)しまった。彼(⛰)は(🎌)そ(🏷)れ(🍑)までみんなの(♒)うしろの(🍹)方(fāng )に立って(🅰)い(🚱)たが、(🐍)いきなり田上をつきのけるように(✅)して(🎷)校長の机(jī )のま(😲)え(🐍)に寄(🎗)って行き、乱(💿)暴に手をさし出しながら言(yán )った(🕸)。「その願(yuàn )書はわ(🌑)れわれ(🔮)の血でそめたものです。そ(🤬)れをむだ(🌎)には出来ま(🎓)せん。返(🐵)して(🔷)下さい。」校(🎬)長は、しかし、た(🏎)だ(📤)やたらに手をふって(🐖)いる(✒)だけだ(🐚)っ(📍)た。
「(❓)まさか一(🍰)(yī(🥎) )生の大事では(😿)あるまいね。」(🏂)
「そう(🍎)かしら。」(👾)
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