「(🤳)そうだ、金(📊)があって時(shí )間があって学問(wèn )する(💜)ものは幸福(🛢)だ(😜)、わしの塾(🐑)じゅくの生(shē(📨)ng )徒はみ(✏)んな(👽)不(bú )幸(xìng )なやつ(🤣)ばか(🈚)り(🤑)だ、(🚃)同じ土地に生まれ(👄)同じ年(niá(⚪)n )ごろでありながら、ただ、金(jīn )のために甲こうは(🦏)意気(qì )揚々(✌)よ(✡)うよ(😴)うとし(🎛)乙おつは悄然(💎)しょうぜんと(💀)する、こんな不公平な話はない(📓)の(📑)だ、いいか安(🍣)場、そこで(🚑)だ、わし(🐹)は生徒共の肩身(shēn )を広(🌝)くさしてやりたい(👆)、(🚦)金ず(🆓)くではかな(🏽)わない(🔶)、かれらの学校は洋風(fēng )の(🏓)堂々たるものだ、わ(🎷)しの塾じ(😳)ゅくは壁(👈)が落ち(🏞)屋根(Ⓜ)(gēn )がも(🏪)り(🏮)畳(👦)たたみ(🙅)がぼろぼろだ、生徒(🐽)は町(🔥)を(🎎)歩くにいつも小(xiǎ(🎀)o )さくなってしょぼしょ(⚡)ぼし(🎃)て(🎊)い(🌜)る(🗺)、だからせめ(👐)て野(👣)球で(🐰)もいい(♈)から一(🐂)遍いっぺ(🌌)ん勝(shèng )たしてやりたい、実力(lì(🌠) )のあるもの(🔋)は貧(pín )富にかかわ(🔜)らず優勝者(zhě )になれるもの(🛡)だというこ(🌑)とを知(💜)(zhī )らしめた(🔰)い、(🗂)師範生(🗾)(shē(🎓)ng )も中学生も黙々(👇)生もくも(♈)くせいも(🤨)同(tóng )等のものであると思わせ(🎚)た(🎪)い、大手(👐)(shǒu )を(🥚)ふって町を歩く気にならせたい(🔉)、だからど(📍)うしても(❄)今(💠)(jīn )度は勝た(❌)ねばな(😘)らん、(⏪)わしもこの年(nián )に(🍪)なって、なにをくるしんですっぱだ(🦆)かにな(🍤)っ(🍸)て空あき地(dì )ちで(🖌)バットをふり生(shēng )徒等(🚍)を相手に遊(yó(👺)u )んでいた(🌉)かろう、(📄)生徒の自尊(zūn )心を養成(🐵)したい(🚵)ためだ、そうして一(🐩)方において町の人(🔍)々や(🍣)官(🎾)(guān )学崇(chó(🎮)ng )拝(bài )者(zhě )を(🔧)見か(🥤)えしてやりたいためだ、野球(😹)の勝敗は(🕊)一小事だが、ここで負けれ(😾)ばわしの生(💃)徒はますます(🔴)自(zì )尊心(xī(🗡)n )を(🧟)失い肩(jiā(🎒)n )身を小さく(🔩)する、実(🔵)に一(yī )大事件だ、(📛)な(👙)あ安場、今(jīn )度こそはだ、なあおい、しっ(🍌)かりやってくれ」
憤慨の声(shē(❣)ng )々が起(qǐ )こ(🎻)った。
つぎの(😄)打手は敵の主将(jiāng )小原(👟)(yuán )である(🥂)。ホームラン(🍴)か三塁か(🎁)、いず(♉)れ(💂)にしても一点(diǎn )は取(qǔ )るだろ(🏤)うと人(🏏)々は思った、投手(🍭)五(🛣)大洲(🐄)はじっと(🎄)腕をくん(🗝)で(🛴)捕(🎽)手(shǒu )のサインを見(jiàn )や(🤩)っ(🦎)た。第(dì )一球(qiú )は(🤒)高目(mù(🖱) )のカー(💽)ブであった(🚿)。五大(🍅)洲(🃏)は(🏁)そのとおり(💺)に球を投げ(🏖)た(💮)。小原は(🛐)ボールを取るだ(🙋)ろ(📆)うと(🌯)思いのほか、(🐒)かれはおどり(💓)上が(😩)ってそれを(♉)打った、球はショ(🎁)ートの頭をはるかに高く(🕎)飛んだ(🥛)、千三はう(🚢)しろに(😮)走(🔹)った、(📐)と球は伸(🗃)のびるかと思(sī )いのほか(✍)、途中で切(qiē )れてさか落としに落(luò )ちた、(🌥)ハッと(🚷)思う間(⛩)(jiān )もない、光(✨)(guāng )一は疾風しっぷうのご(🤚)とく本塁(lěi )を襲(🎍)お(⌛)そうた(⬆)、千(👂)(qiā(🛁)n )三はあわててホームに投げた、球は高くネ(🐞)ットを打った。
光一の真(🧥)剣な態(🕙)(tà(💗)i )度(🕜)は一(📿)同の心(xīn )を動か(💉)した。
「伯父(🎩)さん、ぼくが(📪)商売に(🛁)出ます(⛺)か(🦖)ら(🖕)伯父(fù )さ(💑)ん(🏐)はやすんでく(🍱)ださい」
「五大洲の頭にかにを這(👺)(zhè(⏲) )はわ(💈)せてやろ(🆒)うか(🖤)」
「どう(🅾)かして勝(shèng )たしてもらい(💥)た(💌)い、わしが生徒に野(yě )球(qiú )をゆるしたのは少(🥃)(shǎ(🚩)o )し考えが(🍸)あってのことだ、こ(👔)の町(dīng )のもの(✨)は官学を尊敬(🏼)して私学を軽蔑(🏥)けい(🎢)べつする、(😛)いいか、中学校や師範学(🍉)校の生(⛎)徒(🚳)は(👷)い(♏)ばるが、(👴)黙(🗨)(mò )々(⛳)塾(🕊)もくもくじ(🤔)ゅく(🉐)の生(shēng )徒は小(🥪)さく(🧥)なっ(👜)て(👁)いる、(🐖)な(✏)あ安(👦)場(👌)(chǎng )、きみもお(😯)ぼえが(🏂)あるだろう」
「そうかえ」
「(⏱)人間(🤡)がへそ(😋)をわすれ(🚣)た(📿)ら(🅾)、もうおしまいだ」(👐)
憤慨の(👪)声々が起こっ(☝)た。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025