フェラ 動画《クリピカ 和歌山》2行目ライン
クリピカ 和歌山あらすじ
「気がついているなら(💃)、(🌉)すぐそう言ってくれたらよ(🔪)かりそうなものだ」(🏒)と(🆗)、そん(🍃)な不平をもらすも(🦓)のもあった。また(🚈)中(📶)(zhōng )には、「先生は要(🍾)す(👦)る(💴)に指導者でなくて批(🤙)評家だ」など(🥢)と、(🚩)し(🛡)たり顔に言(🐧)うものもあった。しかし日がたつ(🤮)に(🔄)つれ(🕹)て、し(🍼)だいにかれ(🚀)らの間(🆖)に(😇)取り(🏪)かわさ(🔢)れ出したの(💦)は(🍹)、「ひま(🕜)なようで、いやに(🕧)忙いそがしい」(🕐)とか(🦎)、(🎢)「しまりがないよう(🧚)で、(😥)変に(⛽)き(🔇)びし(🈳)い」とか、そう(🧜)いっ(📭)たちぐはぐ(✈)な気持ち(💤)をあらわす言葉だっ(🛢)た(🗨)。
(🛌)開塾(shú )かいじゅく(🏾)中は、次郎(💻)は、朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻(⏳)だけを空(kōng )林庵く(☔)うりんあん(🆗)に残して、本(běn )館の事(shì )務室につづく(💫)畳敷たたみ(🐛)じ(👋)きの小(xiǎo )さな部(🔢)屋に、ひ(🍂)とり(🤺)で寝起(qǐ(🤜) )きすることにしているのである。
かれには、まっ(⛸)たく自(zì )信(🐉)がな(🐞)か(🚬)った。白鳥(🎭)会時代(🐘)の心(🔺)の修練(🎳)も(📞)、友(🆖)愛塾(🆖)の助手としての現在の信(🈶)念(😛)(niàn )も(🤶)、こう(👝)した場合の態度を決定(dìng )するには、(🍏)何(hé )のたしに(⛓)もならなかった。かれがこれ(💜)まで信奉しんぽうもし(😐)、(♎)実践じっせんにもつと(🎧)めて来(🍴)た、(🚉)友愛・正義・(🐐)自主・自律・創(📲)造、と(🌳)いった(🏍)よ(🎦)うな、社(shè )会生活(🎍)の基本(běn )的徳目(🎆)とくもくは、今のかれに(🐐)は、全く力のない、(🥐)空疎くうそ(🎺)な言葉(yè )の(🤵)羅列(liè(🙈) )られ(🧥)つでしかなかった。そしてそこに気がつくと、(🛍)かれはいよいようろたえた(🎪)。
（飯(🎸)島(dǎo )のよ(🎖)う(🔖)な(⏲)人(rén )間はとうて(🤣)い救えない(🍙)。それにく(😂)らべる(📶)と(⌚)、田(🚇)川大作のほう(😺)は(🤢)まだ(🤑)見(🍇)込(🈚)みこみがある。）
静か(🦆)な(🧚)空気(qì )の(🐁)中(🍈)を、えぐるような沈黙の(💃)数秒が流(✅)(liú )れ(🥥)たあと、朝(cháo )倉先(🕖)生の言(🖖)(yán )葉が沈痛ちんつう(🕎)に(💂)つづけられた。
「(💗)すると、起(qǐ )こし(🌩)て(🦗)まわ(🚷)る(🎱)ほう(👛)が早いですか(🥔)ね。」
日(🎲)(rì )曜(🐢)(yào )日は(🥘)、特別の計画がないかぎり、(🌅)朝食後か(🌻)ら夕食前まで自由(👲)外出ということ(📬)になっていた。東京(jīng )見(🤡)(jiàn )物を(🈹)一(yī )つの大(🔂)きな楽(🌚)(lè )しみにして上(🤫)京(jī(🐳)ng )し(🚵)て来(lái )た塾生たちは、最初の(👻)夜の懇(🛰)談(tán )会こんだ(🍧)んかいで、ほとんど(🕗)議(yì(⬇) )論の余(😒)地な(🚴)く、満(mǎn )場(🔢)一致いっ(🍝)ち(🍝)でそれを決議して(🛹)いたのだった。
次郎は(🐀)、い(🍧)き(🐓)なりぴしりと胸(🕎)に(🤭)笞(🦏)(chī )むちをあてられ(🙉)た(🍎)ような気がし(🎀)た。かれの眼(🔩)には、大河(🔌)の、今(jīn )朝(🐅)のしずま(🐀)りきっ(🛍)た(📻)静坐(zuò )の姿がひとり(🐑)でに浮(🍟)う(🌟)かんで(🏂)来た。むろん(✔)、先(xiā(🐰)n )生(🔫)に返す言葉は(⭕)見(jiàn )つからなかった。先生(shēng )は、すると、微笑(xiào )びしょうしな(🛶)がら、
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