百姓(🍑)の二、三(sān )人は(💏)、先生の使ふ「團結(jié )」とい(💾)ふ聞(wén )き覺えた言葉を使つて、叫ん(🥣)だ。
「(💽)皆をけしかけたつて白状するんだ!」(🎦)
そこで、それに「(🅰)幹部(bù(♐) )」の(🚵)ものが(🤥)二(🌊)人加はつて、(🏛)都(dōu )合五(wǔ )人で「(👮)停(🎗)車(🥟)(chē )場のある町」の(⛓)地(🎏)主の家へ出掛(guà )けることになつた。それから殘つた(👒)幹部が、百(bǎi )姓(🍶)二、三(💱)(sān )人とで、(🐽)村中の(🚦)百(🕡)姓家(💻)を※(⚓)(「廴+(🤞)囘」、第4水(shuǐ )準(❓)2-12-11)つ(✊)て、今(jīn )迄の成行きを話(🔩)し、愈※(🕸)(二(🥒)の(😸)字点、1-2-22)す(🚇)つか(🌴)り(🏜)手(shǒu )を組み(🥝)合(hé )はせて(🤲)、皆(jiē )一(⌚)緒(💁)に――一(🤔)人も地主へ(⛎)裏切(qiē )るものがな(🤯)いやうに、どし/\(🈴)やることにするといふことを云(🤲)つて歩(🚍)くことにした。
(📦)仕事が(🐤)終つてから、母親が皮(pí )をむ(❤)いて置(🧡)(zhì(🐎) )い(🏥)た馬(mǎ )鈴(🏥)薯を(🤙)大きな鍋(🚰)に入れて湯煮をした。すつかり煮(🧥)えた(🥦)頃それを(🐰)笊にとつて、上から鹽をかけ(🛁)た(🏨)。母親と源吉(🔉)が爐邊(biā(🚎)n )に(🍭)坐つて、それを喰つた。うま(👣)い馬(🏳)鈴(líng )薯(👐)は、さ(🎂)ういふ風にして(🗝)煮る(🔧)と(🍆)「粉を(🆓)吹い」た。二(🆙)人(rén )は熱いのをフウ/\吹(😍)き(🗞)ながら頬ばつた。母親は、源(💿)(yuá(🌻)n )吉(🍮)の向側(🌋)に、安(🥪)坐をかいて坐つて(🕊)ゐた。が、一寸(cùn )すると、芋を口に(💤)もつて行(háng )き(⏳)ながら、(🍮)その手が口(⚾)元(🌸)に行(🙎)(háng )かずに、…(📂)…母(mǔ )親は居眠り(🔄)をしてゐた。が、手(shǒ(🆕)u )が(🔪)ガクツと動(🥃)くので、自(🌞)分(🍌)(fè(🤚)n )にかへつて、と(🏬)に(🛹)か(🏈)く芋を(👲)口(⏺)に(🛒)入れるが、口を(🚨)も(🌜)ぐ/\させてゐるうちに、――のみ下さないで、口(🎥)(kǒu )にため(🥌)たまゝ、又居(jū )眠りを(🎦)始(shǐ )めた(👭)。
源吉が(😳)歸(🈵)らうと、外(🐰)套に手を通(🏐)(tōng )して(💌)ゐ(🚺)ると、先生の子供が出て(🗑)きて、源(yuá(🥞)n )吉に是(shì(🐸) )非(fēi )遊んでゆけと(🈯)、(⛅)着(🔭)かけてゐる外套を(🗻)ひつぱつて、居間(jiān )の方(👷)へ連れ(🍔)て行つた。仕方なしに(🤳)源(yuán )吉(🔯)(jí(🐒) )は、し(⏫)ばらく(⏱)の間、子供(🚜)の相(xiàng )手(shǒu )になつ(🍞)てゐた。源(yuán )吉は何(🏆)時(📂)も他(🕘)(tā )愛な(📕)く子供(🍛)相手に遊(yóu )ぶので(😗)、好(hǎo )きがら(🤼)れてゐた。が(🎨)、源(yuá(🎯)n )吉はその、(🐓)子供達に好きがられ(🏙)る、何ん(🎃)とも云はれな(🔌)い大ま(📂)か(👖)な、無(✋)心(xīn )な(📩)氣持が、ちつとも出なかつた(🎷)。源吉(jí )は何處かイ(🐈)ラ/\し(🐒)て、じつ(⛓)としてゐられなかつた。好加減に(🧡)して(📋)出てきた。外(🤛)へ(🔪)行かう(🦀)として、教室(shì(😥) )の戸(😒)を(🏁)あけると、殘(cá(👳)n )つた四(🖕)、五(wǔ(🛳) )人(ré(🥓)n )が(🤮)相談(tán )をしてゐた。
(💀)十(🐻)二、三(🤣)臺もの馬橇が鈴を(🏉)一せ(🏭)いに、雪の廣野(yě )に、(🐔)おつぴ(⚡)らに響(xiǎng )か(👅)せながら、前や後(🥔)が時々呼びかはした(⚫)り、物々しく、(🏃)精一杯(bēi )に一散に走(zǒu )つ(🏺)てゐるうちに(🈴)、それが(📌)、不思議(yì )に、(🚊)こそくな百姓(xìng )達(🤒)の氣持(chí )を、グン/(🌽)\(✋)殺(🍒)(shā(🌚) )バ(🔂)ツな、誰でも、なんで(♐)も來(📷)い、といふ氣持(🈁)に引き(🔓)ず(🏽)つて行つた。四(🔅)十(shí(⬆) )をずつと(🌏)過(💇)ぎてゐる、普段(👛)はおとなし(🚏)い(🌖)房(fáng )公さへが、
(🎸)母(mǔ )親は源吉の(👵)顏(yán )をだま(🎏)つてみて、それか(✏)ら「う(👪)ん?」と云(♿)つた(🍉)。
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