(🏘)もっとも(🚨)道江にたいして(🎭)自分の抱い(🛁)だいて(🐏)い(✡)る気持(🚾)ち(🤱)に、兄(🧐)がまだまるで気がついて(🌭)い(⛴)ないらしいの(🖌)は、ありが(🌮)たい(👿)ことだ。しか(🔋)し、だ(⏪)からといって(🕢)、二人がむつまじくつれだって(💀)やって来(🔛)るのまでを(🌶)、ありがたく思(sī(🌐) )うわ(🚙)けにはいかな(💖)い。痛いきずは、どんなに用(🤬)心(xīn )ぶかくさわられ(🍲)ても痛(tòng )いのに、まして、そのきずに気(qì(🕐) )がつかないで(👯)、無(wú(🌴) )遠(🤗)慮ぶ(😇)えんりょにさわ(🎧)られては全く(💂)たまったものでは(🛵)ないのだ。
「どんなふ(📉)うだ(👽)ね。」
「ええ、でも、(✅)ま(🧙)だだれも起(♉)きた様(yàng )子が(⛅)ないんです。」
「なるほど。…(🎠)…ふん。……そういうもの(🔸)で(📪)すかね。……あるいはそうかもしれな(😯)い(🎬)。」
「君自身はどう思(🗾)う?(🎞) 私の意見より、ま(🐒)ず(📫)君(✏)(jun1 )自身(shēn )の意(yì )見(jiàn )か(🦕)らきき(💵)たいね。」(🐮)
(🏟)朝倉先(😘)生(🙅)は、そこ(🏅)でまた口(📰)をつぐん(🔪)だ(🎍)。塾生た(🍚)ちの中には、(😌)話がそれで(🐾)終わ(💨)ったのかと思(sī )い、そっと眼(🔘)をひ(🏑)らいて、先生の顔(📸)(yá )をの(🧗)ぞいて(🕳)見たものもあった。
開(🥫)塾かいじゅ(🍗)く中は、次郎(🌆)は、朝倉先(🚫)(xiān )生夫妻だけを空(🀄)林庵くう(🤔)りんあん(💾)に残して(➡)、(🗼)本館(guǎn )の事務(wù )室(shì(⛴) )に(✋)つ(🌏)づく(👇)畳敷(🏛)たたみじ(🍡)き(🔑)の小さな部屋に、ひとりで(🙊)寝起きす(🧓)ること(✡)に(👗)し(💴)て(🚫)いる(🍴)の(🏇)で(🙁)ある。
中(zhōng )にはいって見(jià(👘)n )ると、(👗)もう(📜)掃除は(🥐)すっか(🎇)り(📟)すんでおり、河瀬(lài )がストーヴ(⏮)に火(huǒ )を入れて(⛳)いるところだった。夫人は炊事場(🍽)すい(🌯)じばのほ(🛎)うにでも行っ(🐎)たらしく、(🐕)朝倉(🔵)(cāng )先生だけが(🐊)、まだあたたまらない(⛵)ストーヴのそばの椅(😎)子にかけて、手(🏼)(shǒu )帳(🍢)に何か(🕉)書(shū )き入れてい(🙀)た(🚥)。
しかし、(💤)かれに(✨)とっていっそ(🖐)う不安に感(🦊)(gǎn )じられたのは、今(🧒)朝の板木(🔯)の打ちか(🔐)た(🌥)について、大河(hé(🔅) )無(wú )門がぬれぎぬ(🦗)を着せられてい(📥)ることであ(🎃)っ(🆘)た。
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