次郎(🕦)(láng )は縁側ににじ(🚸)り出て、あぐらを(🚳)か(😤)き、ぼんや(👳)り(🤞)庭を眺めた。午後三時の日が、庭(tíng )隅の夏蜜柑の葉を銀(yín )色にてら(🛥)し(😷)ているのが、い(🔡)やにまぶ(🍒)しか(👐)った(📤)。
(🕧)次郎(⤵)はやっとそれだけ答え(🎌)た(⬆)。スト(🚰)ライキ反対の理由(📤)が、(🚵)当(🖤)局(🚿)のた(🉑)めでな(🆑)くて朝倉先生(🍠)のた(🐙)めだ、ということ(⌚)を(🗽)つけ加えたかったが(🏆)、まだそれを言うだけに(🥕)気持がおち(🌊)つ(🎹)いてい(🍞)な(🦇)かったのであ(🔠)る。
松(sōng )の木の間をもるひっ(⛑)そりし(🌞)た(🏌)日(📅)ざしの中に、(🤠)砂(shā )地をふむ靴音がざく(🏯)ざくと異(🐿)様(yà(📤)ng )に高(gāo )くひびいた(🆖)。その(🌠)ほかには(🥏)何の物音もきこえない。
馬田はあざけるように笑った。
「それで、道江さん、(🌈)どうするつも(🦍)りなんだい。こ(😋)れか(⛩)ら。」
(😊)次郎(lá(👜)ng )は、学(xué )校(🕦)のこ(🔶)んな様(🔁)子を、終日(rì )いかにも淋(🦀)し(🥉)そうに見守(🎐)(shǒu )っ(⛹)てい(⚾)た。彼(bǐ )は、花(huā(📶) )山校(💻)(xiào )長の(😜)鼻の移動(dòng )の話(huà )をき(🔘)いてもほ(🐯)とんど笑わ(🐪)なか(🌴)ったし、森川(🛰)の「教員適性審(💫)査(chá )採点表」を見(jiàn )た(😨)時には、むしろ(🧣)にがい顔(🐭)をして、ひとりで校(xià(🎒)o )庭にぬけ出し(🌺)たほどだった。ふだ(🛩)んか(🏇)ら(🍼)、彼はそう出(chū(🥚) )しゃばる方で(🕉)はなかったが、そ(🍲)れでも(🔴)、校友会(huì )の委員(yuán )会(⛺)な(🥈)ど(🕦)では、(✝)新賀や梅(👵)本(běn )と共(🍑)にか(👷)なり意見を発表する方だっ(♋)た。それが昨日以来(lái )、(❗)まったく沈默を守りつ(👸)づけている。きょ(🖨)うは(🈲)こ(🦖)とに新賀や梅(méi )本に(🏒)対(🆗)(duì )してもあまり口をきか(📫)ない(🏂)。今朝(cháo )あ(🎣)たり(🌳)までは、誰も(🗺)それを気(🔢)にとめ(🔎)なか(😙)ったのだが、(🕣)みんなが笑(xiào )う(⛪)ときに笑いもせ(💌)ず、(⛹)また先(💟)生たちの品定(dì(🚎)ng )めや(🈁)、事件(jiàn )のこれからの成(chéng )行(🍂)きについ(🍮)て(🆙)、みん(🏣)なが非常(🦄)な関(🕠)心(🛤)(xī(🐡)n )をもっ(✨)て話し(😄)あ(🛑)っているのに(⏩)、自分(📑)ひ(👿)とりで(🍴)校庭をぶらつきま(🤠)わったり(🏿)して(🥓)いる(🎉)彼の様子が(🥠)、いつ(💜)までも周囲の(🎲)注意(yì )をひかな(🔩)いで(😂)いるはずがなかった。しかも彼が、同級生(shēng )の大部分がまだ朝(chá(🚂)o )倉先生(👶)の顔(🌟)も知ら(🦑)ない一二年(🚨)の(🌡)頃か(〽)ら、室(🎰)崎事(🏘)(shì )件や宝鏡先(🥂)生事(shì )件を通(tōng )じて先生から(😦)大き(💸)な感(gǎn )化をうけ、(🏹)その(📦)後(♋)、白鳥会の一員にも加(jiā )わって(✔)、先(xiā(🐘)n )生の(😌)心(🐮)酔(🐰)者の中でもその第一人(rén )者になっ(⛑)ているこ(🤥)とは、誰(shuí )でも知っていることで(🚋)あ(🧖)る。こんな時こ(🔽)そ(🚽)彼はみんなの先頭に(🏆)立(♊)って(🐏)活(😂)動(👍)す(🍖)べ(🌼)きではないか。そうした考(kǎo )えが(🍶)、一般の生徒たちの(❇)頭に浮ん(🚬)で来る(🔅)のはごく自然であった。
(😷)二(📦)三(🖋)(sā(🦋)n )人(🏑)(rén )が渡り廊(láng )下に背を(🛡)もたせてそんなことを話(🎃)(huà )している(🥐)と(🏰)ころへ、馬田(🍝)がやって来て(🚞)、仲間に加わった。
「(🍖)義兄にいさんは?」
(♒)と道江も眉根をよせ、肩をすぼ(🤗)めた。
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