そのころ(🏊)学校内で奇怪(🖌)な風(fēng )説が伝(🆓)わ(🛍)った、(🚏)生(shēng )徒の中(zhō(➖)ng )で女(nǚ(🚉) )学(🏞)生(💍)と交際(😗)し、ピアノやバ(🌳)イオリン(📼)の合奏をしたり、(🌡)手(shǒu )紙を交(📢)換したり、飲食店に(🏞)出入りしたりするも(✂)のがある、いまのう(🎊)ちに探しだ(💘)して制(🕒)裁を加(jiā )え(🐘)な(🏊)ければ(🚦)浦和中(🅱)(zhōng )学の体(tǐ )面に関する。
(🗻)千三は(🛸)暗い暗い(🛸)気分(fèn )におされて(😾)だまっていた。かれ(🦀)は(🏥)この(🕳)ままこの場を逃(㊗)げだしたいと思(sī(📴) )っ(🍺)た。と安場がにこにこ(🙋)して(🏗)きた。
「うむ(🎞)、(🕑)う(🍭)まくや(👅)れよ、金持ちの(😺)学校に負(fù )けちゃ貧(pín )乏(fá(🕙) )人の顔に(😇)かかわら(🍐)あ[#「(📧)か(💠)かわらあ(😊)」は底(dǐ )本では「(🔜)かか(🔡)らあ」]」
「そうかも知れません」
「手塚は不幸な男だ」
「伯(🥄)父(👲)さん、ぼ(🍐)く(⬜)が(🌋)商売に出ますから伯父さんは(🕹)やすんで(🎡)く(💚)ださい(🏧)」
先生は(🔮)つぎ(🅿)のクラモ(🌥)ウの(🦕)へそを押した。
「(😮)わ(🌐)かったか」
「ばかッ、き(🔦)さま(🎮)は医者(⬜)の子から(♎)わい(🏁)ろをもらってる(🧟)からそ(🈵)ん(🍌)なことを(💄)い(⛱)うんだろ(🍹)う、だれがな(🤬)んと(🔧)いってもおれはなぐる、(🐛)あいつ(🏔)は一体(🔱)小(xiǎo )利(lì )口で陰険だぞ(👉)」
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