彼(🚖)(bǐ(🌽) )にとっ(🔲)ての最も大きな失望は、彼(🔁)の教(🌋)室に出て来る(❣)先(⛽)(xiān )生(🐁)の中に、権田原先生のような(⭐)人を、ただの一(💯)人も(🎐)、見出せなか(🔞)ったことであ(🦌)った(😛)。彼の眼(yǎn )に(🏕)映(🥃)じた中学校の先生(🎺)というのは(⏹)、小(xiǎo )学校の先(🔃)生にくら(✉)べ(🥈)て、何か専(zhuān )門らしいことをほんの少し(😇)ばか(🎍)りよけいに知っているだけで、およそ(🏅)人(🐤)間らしいとこ(🍕)ろを少(shǎo )しも(🔟)持合わせな(🌑)い人(rén )達(🚧)ばかりだった。貧(pín )しい知(zhī )識を(👂)教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(🛐)や処罰で生徒をおど(🎍)かすこと、こ(🐙)の二(🚙)つの外(🆚)には、用はないと(💜)いった顔をしている(🦂)人間、それを(✝)次(cì )郎(🍻)は(🐮)中学校の先生にお(➕)いて発見(📬)したのであ(⭕)る。
「默(mò )って(💺)なぐられている(⏺)んだ(💲)な?」
「そ(🤷)うだよ。だから、狐(hú )としては、それを(🌋)生意気だ(🐥)と(🕸)は、どうしても言(🍏)えんわけさ。」
(🥇)彼は何だかそんな気が(🚈)し(🚖)て、(📕)不(🐇)安だった。しかし、一(yī(🏮) )方(🈵)では、大(🕎)沢に励(🐹)(lì )ましてもらった(🌵)ことが(😾)うれし(🌓)くてならなか(🔢)っ(🍎)た。そして、
「よせ(👛)! (📼)そんな議(🕋)(yì(🐩) )論をし(🥝)たって、なん(✊)の役に立つんだ。」
「そうか。……だけど、うちじゃ誰もまだ知らんだろう。」
さて(🔪)、(📊)七(🐨)月(yuè )になって、(😾)お(💠)浜(bā(🏄)ng )か(🕝)ら、俊(🥟)亮(🖐)(liàng )に(🕴)あてて一(🤢)(yī )通の葉(yè )書(shū )が(🏸)来(lái )た。
「(🍻)僕は五年(🧢)生に友(yǒu )達(🗳)が(📈)いくら(🔈)もある(❤)んだ(🛐)が、これから(🦌)いじ(⏺)めない(➰)ように(🕣)頼(là(🔔)i )んで(🐊)お(🐒)こうか。」
「おい、おい―(🕵)―」(🤸)
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