「(👢)活動(dò(🐨)ng )じゃないかえ(😚)」(👫)と母がいった。
と千(🤔)三(🎴)はいっ(🌥)た。
「い(🤙)かん、へそ(🐕)のと(🧜)ころを(👪)つきだ(🀄)すのじゃない(🦌)、(🍎)へその下へ食べたものをみ(🦒)んなさげてやるん(😻)だ、い(♋)いか、胸がせかせかし(🏟)て負けまい負(fù )けまい(🦅)とあせ(🕰)ればあせる(⛓)ほど、下(👏)腹がへこ(🤩)んで、肩先に力(lì )がはい(🥨)り、頭がのぼせるんだ、味(👑)方が負け色にな(🦔)ったらみん(🛃)なへ(🏋)そ(🕍)に気をおちつ(🔬)けろ、い(📱)いか、わすれるな、(🔵)黙々塾もくもくじゅくは一名(🌦)へそ学校だぞ(🛑)、そう思え(👋)」
(🈷)千三(sā(⚪)n )は(🏴)暗い暗い気(🙀)分(😛)にお(💷)され(🍫)てだまっ(💩)ていた。かれはこのままこの場を逃げ(🔅)だしたいと(🥫)思った。と安(ān )場がにこにこしてき(🤜)た。
光(💨)一は一(yī )礼して外へ出(🧡)た(🍤)。
「勝てないかなあ(📚)」とかれ(🔊)は善(😑)兵(bīng )衛にいった。
実際それは師(🌚)範生徒からでたう(👱)わさ(🎹)で(🌕)あ(🏌)る、(🍔)師範(🔁)(fà(😎)n )生徒は中学生にくらべると学資も少ないし(🎏)、また富め(🦉)る父(fù )兄をもたぬ(📍)と(🍢)こ(😹)ろから(🙌)なに(🈲)かにつけて不(🏽)自(🚩)由勝ちである、それに反して中学生は(🚤)多くは相(🔟)当の資(🎡)産(💥)ある家の子である、かれらは自由にぜいたく(🧦)なシ(🕊)ャツを買(🎇)い(♈)、(📽)ハイカラな文房(🚙)具を用(yò(🙂)ng )い、活(huó(🍯) )動(🍛)や芝居など(📍)を見物し、洋(🎸)(yáng )食屋へも出入りする、そう(🤠)させ(🍇)ることを不(bú )純(chún )だと(🎪)思(sī )わない父(🔮)兄が(🚗)多い(🐰)のであ(🖌)る。
「だめだよ、つま(⛔)らない(🐥)」
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