消(✊)燈(🌐)まで、これと(🦔)いってと(🆖)りた(✨)ててい(🐠)うほどの(🛅)変わったこと(➿)もなか(😶)った。し(📀)かし(🗾)、大河(🕘)無(wú )門が、かれ(✖)自(zì )身の希(xī )望(🎡)(wàng )に反(💧)して(🐞)、あまりにも早く(😊)その(😵)存(🥝)(cún )在(zài )を認められ、み(🐶)んなの注目(mù )の的になったとい(🕗)うことは(👧)、この塾(shú )にとって、よか(🐾)れあしかれ、決して小(💯)さなできごとでは(⏫)な(😧)かったといえる(⏲)であ(🛬)ろう。
「(⭕)すいぶん、ちゃっ(➰)かりしてい(🏖)るなあ。」
「僕もそう(🚵)思って(👉)、わざ(🚨)わざ廊下(xià )に出(🚬)て(🕞)見(🍘)(jiàn )たんですが、当番(🚜)は大(😘)河君だっ(💅)たんです。」
次(✒)郎は、朝(cháo )倉先生らしく(💴)ない詭弁(biàn )きべんだ(🏍)という気がし(😸)てさびしかった。かれは語気を(💙)強めて言っ(🧠)た。
次郎は、そ(🐺)んな対話の中に(🗼)も、友愛塾に(🏓)課(kè )された大きな問題があると思(🎑)った。そして、かれらの話がど(Ⓜ)う発展していくかを(🔞)興(♿)味をもって待(👪)(dà(🛫)i )っていた。か(🍕)れ(🚜)らは、しかし、笑っ(🚑)たあと(🍊)、急に口をつぐん(🛷)でし(📵)まった。次(⏯)郎が大便(🐐)所の中に(🔸)い(🥫)ることをだれ(😧)かが(🚳)思い出(🌏)し(✍)て、み(🐢)んな(⛵)のお(⛄)しゃべりを制(⚾)止する合い図(tú )をした(🌾)ものらしい(🖍)。
次郎は、(🚞)そう言(yán )って、槌を柱にかけ、事(shì )務(🗻)室(🐦)のほうに(🚩)かえり(🎷)かけ(🚞)た。すると、その時(🌍)まで眉(🛹)根(🍥)まゆねをよせ(🚎)るよ(✒)う(💬)にしてかれの顔(🐅)(yá )を見(🕟)つ(🛰)め(📽)ていた大河が、急に、真赤な歯(chǐ )ぐ(🔝)きを見(jiàn )せ、に(🏳)っと笑った。そ(🦒)して、(🦅)
「ほう、お前か、今朝の鐘(⏫)をついたのは。……で、どのよ(🐖)うな(🍫)気持ちでついたのじゃ(🎊)な。」(👙)
か(🚺)れには、(🚁)ま(🛄)った(🏑)く自信がなかった(🕉)。白(bái )鳥会(🏜)時代の心(xī(🎙)n )の修練も、友愛塾の助手として(❗)の(🍈)現(🏋)在(zài )の信念も、こうした場合の態度(⏱)を決(🖱)定(dìng )するには、何(🥣)の(🔇)たしにもな(🐄)らなか(😀)った。かれがこれま(🕔)で信(xì(❤)n )奉(🧛)しんぽう(♿)もし、実(🍱)践じっせん(💗)にもつ(🔯)とめて来(🖐)た、友愛・正義・自主・自律(🐗)・創造、とい(⛷)ったような、社(🥝)会生活(huó )の基(jī )本的徳目とくもく(🐝)は、今のかれには、全(🚙)く力のな(🚇)い、空(🐛)疎(shū )くうそな言葉の(🏥)羅列ら(💀)れつでしか(🛅)なか(😜)った(🌖)。そしてそ(🧖)こ(🕕)に気がつくと、(🍱)かれ(🛥)はいよ(👃)いようろたえた。
「(🐷)ぼくは、(✔)ながいこと友愛塾(🐚)の仕(shì )事(shì )を手伝わせていた(😩)だい(🕟)てい(🧙)なが(🕘)ら、その(🚹)精(jīng )神(shén )が(🧣)まだ(🥛)ちっとも身(🔃)(shēn )についていなかった(🚙)た(⏯)めに、け(🍆)さのようなあや(💮)ま(⬇)ち(🏞)を犯してし(🏹)まいました。ほんとう(🎓)に恥はずかしいことだと思って(🍻)い(🔬)ます。し(♟)か(🐳)し、そ(🏑)のあ(📫)やまちによ(🔮)って、開(kā(⛷)i )塾(shú )そうそう(🙈)、大河君の(🥍)ような(🐑)、友愛(😧)塾(shú )精神に(🌳)徹(chè )底(dǐ )した、実践(😥)家じっせん(🍴)かの魂た(🎍)ましいにふれることができたこ(🌰)とを思(📄)(sī(🐍) )いますと(🕟)、一方では、(👬)かえって(🌏)あり(⭐)が(😹)たい(🦎)よ(🆎)うな(👓)気(qì )持ち(🏀)もしてい(📱)ます。」(😾)
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