六 板木(🏏)の音(📐)
(💫)凍こ(📌)おりつい(🧙)た(📅)ような冷たい空気(🎒)をやぶっ(⛲)て(👄)、板木が鳴りだした(🌜)。そとはまだ(🧒)、真っ暗である。白(🎐)木綿しろ(🍶)もめん(🤱)の(🚲)、古ぼけたカーテン(📡)のす(🍇)き間(jiā(📚)n )か(⌛)ら(🐂)、硝(🌌)子(zǐ )戸ガラスどごしに、大き(😄)な(❔)星がまたた(🛑)いているのが、はっきり次郎の眼に映っ(🎵)た。
「私は、(📌)率直(🤟)そっちょくに(🚖)言(🥧)うと、君らが私(sī )の期(🍔)待(dài )を裏(🍩)(lǐ )切(👬)(qiē )らない(💭)だろうというこ(🍘)とについて、残念ながらまだ(🖇)十(〽)分(fèn )の(🛵)自(👍)信(🏙)を持つことができな(🆎)い。という(🔺)のは、今朝の板(🌸)木(mù(🎲) )が、あまりにもながく鳴(🏟)りつづけたからだ。あれほど辛抱(📫)づよく、しかも、あれほどお(📨)だやかに鳴(míng )りつづけたとい(🍰)うこと(⚾)は、(🗞)一(yī )方(fāng )で(⌛)は(🐣)、あれを打って(🍱)いた一(✅)人の塾(👈)生(📃)(shēng )の心の深(🙉)さ(🎞)を物語るが、また、一方では、そ(💕)の一人をのぞいた多(duō )数の塾生の(🛳)心の浅さを物(wù(🚮) )語(yǔ )ること(🈴)にもな(🥂)ったのだ。君らの大(🤚)多数(shù )は(👇)、板木(🛂)を(🎻)打(dǎ )っ(📽)た(💺)一(yī )人(rén )の塾(😭)生があれほどの誠意(🏔)を示したにもかかわ(👐)らず(🧀)、(🛄)容易にそれにこた(🛠)えよう(✳)とはしなかった。君ら(🧘)にとっては(🕚)、その誠意より(👳)も、(➕)寝床ねどこ(♿)の中(👌)のぬ(🎌)くもりのほうがは(🍆)るかにた(📫)いせ(🥦)つだっ(📉)たのだ。あたたかい(🤚)寝床の中で、うつ(🤵)らうつらと(🌁)、でき(⏰)る(🦃)だけ眠ねむ(🕕)りを引きのばすこと(🈶)を(💲)、(🏉)人間の誠(👩)意(😌)以上(shàng )に、たいせつにする心(xīn )、(😤)こ(🌲)れは決(jué )して(👑)深(shēn )い(🚌)心だとはいえま(🆒)い。…(⏫)…もっとも(💙)、君らの中には、内(nèi )心それをいく(🐗)らか恥じていたもの(🉐)も、おそらく幾(🔗)人(rén )いくに(🛍)んかはあっ(🥍)たであろう。気(🔈)が(㊙)と(🌌)が(🗣)める(🚅)といった程(🚵)(chéng )度(📪)(dù(🌕) )なら(😘)、(💘)ある(👹)いは君らのすべてがそうであったのかもしれ(🥡)ない。しかし(🤽)、それも結局は何の役(yì )にもた(😏)たなかったの(⛷)だ。で(🐎)は、なぜ(🍃)役(yì )にた(🤹)たなかっ(🛸)たのか。今(jīn )、(🐇)君らに真剣しんけん(⛺)に考(🕞)えても(👇)らいた(⬛)いのはこの一点(diǎn )だ。――」
次郎が入(🀄)り(🏈)口(⏺)に立(🌙)っ(🏟)て(🏾)様(🤤)(yàng )子をな(🌎)がめてい(🚪)ると(🈸)、(💗)
「そり(🕣)ゃ(🔀)あ、あべこべだよ。あんな(🤯)人だから、郡(🔃)の団長なんかになりたがるんだ(👇)。」
「なんだか、ひ(🔍)どく叱しかりとばされ(🌾)て、やっと起(🔝)きた、(😠)といったぐあいで(🚦)すね。」(🐁)
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