(🔛)と、朝倉先生(shēng )は、まじまじと次(😬)郎の顔を見ながら(😜)、
「もういいでしょう。ずい(😰)ぶんな(😩)が(🖱)いこと打(dǎ )ったんじ(📄)ゃありませんか。」
「ど(🥜)んなふうだね。」
「(🧞)その実際を、(👦)おたがいに鍛きたえあうの(🎶)が、ここの生活(💯)だろ(🙇)う?(🐩)」
そのあと、(🤾)就寝前の行事(shì )と(🌻)し(🛏)て、最初(☕)の静(👛)坐せ(🛠)いざが(🌒)はじま(🈴)った。塾(shú )生たちは(🏥)、(😼)各(gè(🔙) )室(shì )ごと(🎾)に、きちん(💿)と縦(zǒng )たてになら(🕜)び(🤖)、(🎟)朝倉先(xiān )生(shēng )の指(✒)導にし(🤐)たがってその(💚)姿勢を(⛔)とった。
(🍈)とあった。
「そ(💙)の心(🐛)臓に(🥂)負けて、いや(🌨)いやながら全員一致(zhì )いっちの推(tuī )薦す(❤)いせん(🌇)をや(🦊)ったというわけか。」
(💦)次(🎛)郎は(🧕)近づいて行って声をか(💂)けた(🚉)。
大河(🛁)は、それでも同じ調子で打(⛵)(dǎ )ちつづけな(🌽)がら、
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