(🌌)寄(💈)宿舎に閉(bì )じ(🧔)こめ(🎽)ら(👙)れてかご(🚡)の鳥のごとく小(xiǎo )さくなっている(🥦)師範(fàn )生の(🛠)目(mù )か(🔭)ら見ると、中学生(🍘)の生活はまったく不潔(🥀)(jié )であり(🖼)放縦ほうじゅうであり頽廃的たいは(🌳)い(🎌)て(🌃)きで(🕠)ある。
「(🍅)これは(🌫)こ(🥎)れは(🍔)」
「へ(⛏)そをだせ(🥪)い、おい」
「おれは日本人(rén )だから日(rì )本(📐)の文字のしるしを書くんだ(🃏)、毛(má(💟)o )唐けと(🧥)うのまねなん(😛)か(♊)死(sǐ )ん(🚃)でもしやしないよ(👼)」(🐫)
安場(😁)(chǎng )はぐっ(🏀)と千三(🈴)のへそを押した。ふしぎに(⚽)千三は頭が(😳)すッと軽くなった、(🍏)胸につかえたもじゃもじゃしたものが煙(yān )のご(🚭)と(😍)く(📲)消えて、どっしりと腹(fù )の底に(🍂)重(chó(🍠)ng )み(📔)ができた。
(✖)その日の試合は(🧚)製(zhì )粉会(🥧)社(shè )の(💮)裏の広(🔨)場でやるこ(♓)とに(😝)なった(🛸)、中学の運動場は(🌄)修繕のために使用ができなかった、朝からの快晴でかつ(👅)日(rì )曜(🛵)である(🦀)ために見物人(🔝)はどしどしでかけた(🎉)、豆(dòu )腐(fǔ )屋(wū(🌪) )の覚平は早く商売(😹)を(🥏)しまっ(🔇)て(🚋)肩(🚰)にらっぱをかけた(⏰)ままでかけた(🥍)、見(jiàn )る(🌩)と正面(mià(🌷)n )に大きな網あみをはり、白い(🌪)線を大地(dì )に引(yǐ(🧞)n )いて、(🔻)三ヵ所に大きなまくら(🔧)の(🥂)ようなものをおいてある、二本の(🖼)長い線の両(liǎng )側に(🐊)見物人(ré(🤤)n )が陣(⛅)どっ(🔻)ているが、草(🌤)の上(😛)に新聞紙を敷(🕵)いて座ってるのもあり、またむしろやこしかけを(💺)持(chí )ち(🍌)出したのも(💎)あ(🎗)っ(🚀)た。覚(🧘)平はか(🍄)くまで野(🍵)球が人気(qì )をひくとは(🤬)思(💠)いもよら(😈)なかった。か(🚋)れは(👩)野(🏡)球とはどんな(👂)ことをするも(🌱)のか知らなかった。かれは豆(🍈)腐おけを(👓)に(📯)なって町(dīng )を歩(🏒)くと(⛰)き(💿)、おりおり(👧)子供等(děng )に球(🏮)を(🗃)頭(tóu )に(🖋)あてられ(🎉)たり背骨を(🧟)打(🚎)たれ(🐓)たりするのでむしろ野(⛳)球(qiú )に(🔡)対して反感をいだいていた。
「だれだろう」
「これ(➖)はこれは」(🏣)
「きゃつは一体(📖)生意(🛥)気だからぶんな(🎚)ぐるがいいよ」
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