翌朝高(🎆)瀬は塾へ(🌥)出ようとして、例(📯)(lì )のように鉄道の踏切の(📬)とこ(🛃)ろへ出た(🔨)。線(xiàn )路を渡って行く塾の生徒(tú )などもあった(🥖)。丁度そこで与良町よ(🤜)らまちの方からやって来る子安(🍂)に逢っ(🤣)た。毎(🔢)(měi )時(🔔)いつも言(🥡)い(🎑)合せたように(🧀)皆(jiē(📬) )な(👚)の(👪)落(luò(🍖) )合うところ(📳)だ。高(gāo )瀬(lài )は(⏹)子(zǐ )安を待(🐶)合(🌀)せて、一諸(🏡)に塾の方へ歩いた。
そのうちに学士の誂(diào )あつらえた銚子ちょ(🤦)うし(💤)が(🎩)つ(🎭)いて来(🤲)(lái )た。建(🎐)(jiàn )増(zēng )した奥の部屋に(🧑)小(😥)さなチャブ台(tái )を控えて、高瀬は(⛎)学士(shì(📘) )とさしむ(🔣)かいに坐っ(🦉)て(🎏)見(💭)(jiàn )た。一口や(🔷)るだけ(🏼)の物がそこへ並(🌙)んだ。
「ま(😣)だ私(sī )は(🕝)老眼鏡(jì(🚌)ng )には早過(guò )ぎる――(🎃)ヤ(♊)、これは驚(jī(⏱)ng )い(🎈)た――こう側へ寄せたより(🖇)も、(🔱)すこし離した方(fāng )が猶よく見えますナ――広岡先生、(🌋)いか(🚌)が」(🌪)
「そうはいかない(🚪)」
休みの時(🤼)間毎(měi )に、高瀬は(〰)窓へ行った。極(😐)(jí )く幼(🚁)少お(🕓)さない時(🕰)の記憶が彼の胸に浮んで来(🚳)た。彼(bǐ )は自分もまた髪を長(🏤)くし、(🔤)手(shǒu )造(zào )りに(⌚)した藁わ(🦆)らの(🚇)草履を穿(chuān )いてい(😬)たような(🍝)田舎の少年であっ(🏋)た(📐)ことを思(⏫)出した。河へ抄すくいに(💖)行った鰍かじか(🏪)を思(sī )出した。榎(🌹)えの樹(🗄)(shù )きの下(xià )で(🛷)橿鳥かし(🏈)どりが落して行(háng )った(👈)青い斑ふの入った羽(yǔ )を(🏮)拾ったことを思(🗓)出した。栗(🍂)の樹に居(jū )た虫を(🍙)思(sī(🎁) )出(chū )し(😙)た。その(🖥)虫(🤧)(chóng )を踏(tà )み潰つぶして、緑色に(🖕)流れる血から糸を(🥢)取り、酢すに漬け、引き延ばし(🍜)、乾し固(🏣)め(🗿)、それで魚を釣ったこ(🕞)とを思出し(💚)た。彼(♎)は又、生き(🕟)た(🕤)蛙を捕つか(🤔)まえて(🧤)、皮(pí )を(🌫)剥はぎ、(❓)逆(nì )さに棒に差(🌏)(chà )し、(😎)蛙の(🎪)肉(ròu )の一片ひときれ(💋)に紙を添えて餌えさ(😷)をさが(⛩)し(🛴)に(🍬)来る蜂はちに与え、そんなこと(🏳)をし(🎺)て蜂(🎏)(fēng )の巣(🚩)の在所(🖇)(suǒ )ありか(🚁)を(🕴)知ったことを思出した。彼(bǐ )は都会の(🏢)人の知(🏇)らない蜂の子の(👴)よ(⛩)うなものを好(hǎo )んで(🚱)食ったばかりでな(🔗)く、田(🍥)(tián )圃側に葉を垂れている「すいこぎ」、虎(⭐)杖(zhàng )い(🏄)たど(🎫)り、(😧)そ(📪)れ(🍥)か(🔶)ら(🦄)「すい(😛)葉」という木の葉で(🉐)食(shí )べられ(😟)るのを(🔬)生でム(🛩)シャムシャ食(🍥)(shí(🧀) )ったことを思(⚽)出した。
(👖)こう高瀬は濡(rú )縁の(🏈)ところから、(😤)垣根(gēn )越(🍪)(yuè )しに屋(wū )外に立(lì )っているお(🎂)島(🎻)に言った。
「越(yuè )後(hò(🎀)u )」
「高瀬(🤞)さん、私も小諸の土に成りに(🐏)来(lái )ましたよ」
「宅じゃこ(🔑)の(👓)通り朝(🐋)顔狂あさがおきちがいですから、小諸へ来るが早(🛌)いか直ぐに庭(🧘)(tíng )中朝(👅)顔(yá )鉢にしちまいました――この(🤲)棚(péng )は音さ(🏁)んが(🏄)来(lái )て造ってくれ(🌿)ました(🏃)よ――まあこん(🕹)な(⌛)好い棚を――」(🤽)
こ(📟)う歩き(🍑)歩き高(gā(🛳)o )瀬に話(➡)し掛けて行(🌁)(háng )くう(🎰)ちに、(🥖)急にポツ(🔀)ポ(🚯)ツ落(🎋)ちて来た(🙂)。学士は(🍮)家の方(📱)の朝(🌤)顔棚だ(🛩)な(✔)が(🕺)案じら(🌟)れる(🌽)という(🏥)風(🔨)で、大(🍈)急(jí )ぎ(🎳)で高瀬(🏇)に別れ(⬛)て(🕺)行った。
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