桜(👴)井先生(🍝)の奥(🕴)(ào )さんは(🐧)庭づ(✅)たいに隣の家(🔅)の方(🎋)から廻って(🌸)来た高(🦄)瀬(🤫)に尋ねた(🧒)。奥さ(💧)ん(🥉)は(📎)縁側(cè )のと(👂)ころに出(🕛)(chū )て、子(😂)供に鶏を見(🌩)せ(🎯)てい(🔉)た。
小使(✨)(shǐ )いの音吉(🚗)が来(lái )て三(🐾)尺四方(🧝)ばかりの炉を新規に築つ(🌛)き上げてくれた(🉑)頃(qǐng )、高瀬は先生の隣(🧔)屋(wū )敷の方からここへ移った。
「なんだか俺は心細く成(🤑)って来た(🥨)。仕方(fāng )が無(wú )いか(😗)ら、(🏄)こうし(🍤)て(🎟)坐って(💯)見(jiàn )て(🌽)る(👰)んだ」
先生は思(sī(🌰) )いやるように、
「(🏑)どうし(〽)てこの辺の娘は、こ(🚢)う荒(huāng )い(🙈)んだろう(😼)。男だか女だか(🔐)解りゃし(🎓)な(🐫)い」
とその(🅿)人は元気(qì )な調(👿)子で(💦)言(yán )って、更(👞)に語ことばを継いで、
「そもそも大(dà )弓を(🎮)始めてから(🦓)明(🦗)(míng )日(😠)で(🛸)一年に成(ché(👤)ng )りま(🥌)す」と仲間(jiān )うちでは(📕)遅く始(🗡)めた体操の教師が言った。
「まあ、こんなもの(♏)でしょう(🚳)」
塾の庭にある樹(shù )木の緑(lù )も深い。清す(🧓)ずしそうなアカシヤの下には石に腰(🍺)掛(guà )けて本を開(🍹)(kāi )ける生徒もある。濃い桜(📐)の葉(📖)の蔭に(⬛)は土俵が出来て、(🔳)そこで(🗃)無邪(🤺)気な相撲す(🕢)もうの声が(🤼)起る。この山の上(🕝)へ来て(🚢)二度七(qī )月をする(🚷)高瀬には、学(👷)校の窓か(🌮)ら見え(📴)る谷(👘)や岡(gāng )が余(yú(🚀) )程親しいものと成(chéng )って(🚿)来た。その田(💩)圃(🤬)側(🧠)たんぼわきは、高(🎏)瀬が(🥢)行っ(🐈)て(🖲)は草(cǎo )を藉(jiè )しき、(🏒)土の(🍕)臭気(🙆)(qì )においを嗅ぎ、(🕉)百姓(🏅)の仕事(🕺)を眺(🌡)め(📐)、畠(🥍)(tián )の中で吸う(📜)嬰児あかん(🍂)ぼの乳の音(yī(📶)n )を聞(wén )いた(⛪)りなどして、暇さえあれ(🌾)ば歩き(🚡)廻(👒)るの(♉)を楽み(🚀)とすると(🖤)ころだ(🏖)。一度消え(🚠)た夏らしい白(😾)(bái )い雲が復た窓(📶)の外(wài )へ帰って来(✍)た。高瀬(🚶)は(🏸)その熱(🤵)を帯(🛋)びた、(⛴)陰(💒)(yīn )影の多(duō )い(🍸)雲の(🕰)形(xíng )から、(🍤)青(🎧)空(kōng )を流(📩)れる遠(yuǎn )い水蒸(🌩)気の(🎞)群まで、見(jiàn )分(💃)(fèn )け(❕)が(🐅)つ(📂)くように成った。
「それは、君、(🏐)誰も知らない(🤲)――」
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