この半ば家庭のよう(🐅)な学校から、(🈺)高瀬(🏸)は自(🐖)分(🚕)の家の(📑)方へ帰(guī )って行(🈸)くと、(🌆)頼んで置い(✳)た鍬くわが届(jiè )いていた。塾(shú )で体操(cā(🤜)o )の教師を(🐈)し(🎦)ている小(🏷)山が届けてくれ(😡)た。小山の(👬)家(jiā )は町の鍛冶かじ(🏅)屋だ(🛢)。チョ(🗽)ン髷まげを(📁)結っ(🌾)た阿(💣)爺(yé )おとっさ(🦎)ん(🛍)が鍛う(♑)ってくれた(🎳)のだ。高瀬はそ(🎏)の鉄の目方の可成かなりあるガッシリとした柄(bǐng )のつ(🚸)いた鍬(qiāo )を提げて、家の裏に借り(💝)て置(💽)いた(🥪)畠(tiá(🌊)n )の(🧑)方(⛷)(fāng )へ(💐)行った。
間も(⬛)なく(🥤)学士は高瀬(lài )と一(🈯)緒に成っ(🍸)た(👟)。二人(rén )が教員室の方へ戻(tì )って行った時は、誰もそこ(💿)に残っ(🤝)て(⛷)い(📊)なかった。桜井(jǐ(🐽)ng )先(xiān )生の(🧕)室の戸(💘)も閉ってい(🍽)た。
(♏)と軽い返(fǎn )事をした。
昼過(🔌)に高瀬(lài )が塾を出(⛳)ようとすると、急に(🔴)門の外で、(🐅)
「どうして広岡先生の(🛒)ような(🎓)人が(🚁)こんな(💄)地方(😤)へ入り(🕤)込(rù(👋) )んで来(lái )たものでしょ(🖌)う」
「(🏴)ポツン」と体操の(🦓)教(jiāo )師は混返(👺)まぜか(🏮)え(🤓)すように(🕧)。
更に(❗)二(🌐)年ほど過ぎた(🤐)。塾では更(gèng )に教(🔨)室(🔌)も建増(🔎)したし(🥢)、(🥐)教(🔚)員の手も増(zēng )ふやした。日下部くさか(🏾)べといっ(🛁)て塾(shú )のため(🔌)には忠実な教(🎯)(jiāo )員も出来たし、洋画家(jiā )の泉も一週に一日(🕡)か二日程(🚻)(chéng )ず(🤙)つは小県(🤸)ちいさがたの自宅(🆔)の方から通って(🎇)来(lá(🦁)i )てくれる。し(🦇)かし(🏻)以(yǐ )前(💘)(qián )のような賑に(😓)ぎやかな笑い(👃)声は次(cì )第に減って行っ(🏧)た。皆(💑)な黙(mò )って働(dò(🚣)ng )くように成(chéng )った。
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