日本《ゲイ x ビデオ》2行目ライン
ゲイ x ビデオあらすじ
「(😔)検定けんていを受けるつもりか」
二人(💆)(rén )はわらって話し合(🥏)う。ど(🥩)ん(🐔)なに親(qīn )しい間(jiān )柄でも公おお(🚋)やけの戦場で(🔊)は一歩も(🍂)ゆ(🔼)ず(💅)らない(💝)のがふたりの約束で(🙁)あった。時と(📵)して(😦)光一は家(jiā )へ帰ってもも(🚺)のも(😆)いわずにふさ(🏻)ぎこんでることがあ(🍑)る、だが千(qiān )三が(🚉)たず(👉)ねてく(💧)ると(🏼)す(🔓)ぐ愉(🆎)快な気(🗼)持ちになるのであった。
「(🧟)かわいそ(🍆)う(🧤)に青木(mù )は今(jīn )日(rì(🎯) )きょうは(🐖)ばか(🖌)にしょげかえっ(🦈)ている、一本(běn )ぐらいは打たしてや(🚲)りたい(🧀)な」(🍗)
この(🛺)声援と共にこ(🕓)こにおどろく(👂)べき声援(🏃)者が(👩)現われ(🚐)た、それ(⏸)は製(🕚)粉会社(shè )の職(❌)(zhí )工四、五十名と、木材(🎆)会(huì(🕴) )社その他の(🈷)労(🍙)働(dò(🃏)ng )者、(😬)百(🌵)姓ひ(♋)ゃくしょう、人(🏁)(ré(🛃)n )足、(🗞)馬夫(😚)まご！ (😶)あ(🗞)らゆる(🌋)貧(🅿)民(🧦)階(jiē )級(jí(🤖) )が一度にど(🔥)っととき(🔛)の声をあげた。
「それはぼくも(🗣)よくない(🍉)と思う、(🔪)しかし(🍟)そ(🚑)んなことは忠(zhōng )告です(📮)むこと(🚕)だ、一度(dù )忠告(🤢)してきか(👸)なかったらそのときに第二の方(😣)法を考(kǎo )えようじゃないか(💜)、ぼ(📏)くは生蕃せいばんの(🌶)ことでこり(🆒)た(🐚)、生蕃(🛄)は決し(💛)て悪(🔌)いや(📨)つじゃな(🌬)かった、(🈳)だがあの(🈵)とき諸(zhū(😤) )君(jun1 )がぼくに同情し(😷)て生蕃を(🥣)根(gēn )底か(❄)らに(😠)くんだ、そ(🔇)のために彼はふたたび学(👎)(xué(♟) )校へ(🌫)くることができ(🐬)なくな(➕)った、ぼくはい(💡)つもそれを(🎴)思うと、われわれは感(🎭)(gǎn )情に激げきしたために(🌇)ひとりの有為ゆういの青(🃏)年を社会から葬(zàng )ほうむることにな(✅)ったことが実(🛳)に残(🔘)念(👢)でたまらん、(🔝)人を罰(👻)するに(✂)は(🔋)慎重しん(📴)ちょうに考(🚔)えなけれ(🥡)ばならん(🎞)、そうじ(🈚)ゃ(💋)ないか」
「まだ学校か(🗻)ら帰り(🛫)ません(🅱)」と母(🤱)が(👱)いった。
久保井先(⏲)生(shēng )が去ってか(🐞)らつぎに(👴)き(📳)たるべき校長に(🚃)対して生徒も町の人(rén )も一(yī(🌡) )種の反(🔗)感をもっていた、だ(😭)が日(rì )を経(jī(🏖)ng )ふる(💊)にした(🗾)がっ(📉)て新校長の実践躬行(🔽)(háng )じっせ(🏠)んき(🕠)ゅう(🥙)こう的な人格は全(🚏)(quán )校(🚞)(xiào )を圧し、町(🐐)を圧しいまではだれひとり尊(⤵)(zūn )敬せぬ(👷)ものはない。
松の枝に乗っていた(➕)覚(jiào )平と善兵(♑)衛(📛)(wèi )は(🐅)バンザイを叫(jiào )んだ拍子ひょうしに両手(shǒu )を(🏅)あげたので(🐄)、(🈂)松の上か(❌)ら転がり(📤)落(luò )ちたの(🍝)であっ(🤓)た。落ちたまま覚(🕸)(jiào )平はら(🏅)っ(🛅)ぱをふくことをやめなかった。
「あまり押(yā )すと先生(shēng )、小便(💱)がもります」と二塁手のすず(🎈)めがい(🍂)った。そこで先生もわらっ(🌱)た。
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