「もくもく勝(🗼)っ(🤖)た勝(🍺)った」
校長の命令(lìng )に職(zhí )員(📸)は目(🛸)(mù(🦓) )を皿のごとく大(🙋)(dà )き(👾)くしてさがしたてた。
だがか(❌)れは少しも(🎞)ひる(🤦)ま(🔏)な(🌐)かった、(😙)か(🐳)れ(📣)の(👐)鉄砲のごとき速球はまたたく間にふ(🕧)たりを三振せしめた、つぎは柳光(🛸)一であ(🔚)る。光一はボ(🐮)ッ(🌴)クス(💭)に立(😉)ってきっと投手を(Ⓜ)見(jiàn )やっ(🎦)た、かれは速球に(🤾)対して確信(🏿)が(💴)ある(🍲)。千三は小学(xué )校(xiào )にあ(💑)りしとき光一の(🕤)くせをよく知(zhī )っている、かれは光(guāng )一(🚱)がかなら(👴)ず自(📧)(zì )分の(🦍)方へ打(🌂)(dǎ )つ(🤥)だろうと思(sī )った(🤛)。
「やあおまえさんもきてるね(🧞)」と(⛎)覚(jiào )平がいった。
「ラ(🌗)ッキーセブンだ(⛹)」
「手塚は不(🚐)幸(🌼)(xìng )な(♌)男だ」
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