と、(📰)恭(gōng )一にた(🛐)ず(🗞)ね(🌋)た。
「ある(🧐)とも。われわれ(🌗)はも(🙍)っ(🔔)と堂(táng )々たるところを(🔄)見(🚂)(jiàn )せてやるさ。少くとも、(📸)狐(hú )の奴(⛳)み(😚)たいな、へまは(😗)やらんよ。あいつ、自分(🐿)(fèn )からわな(🐬)に飛(🔭)び(🎣)こんだよう(🏘)なものだ(🍳)からね。」
「いい(🐰)気味(wèi )だ。あ(✉)いつも、たまにはそんな目に(🕟)あ(🖐)う方(🔻)(fāng )がいい(🔤)だ(🈚)ろう。」
「(👬)本田はどう(📧)だ。四年生(🔬)にバ(🗳)ックしてもらいたいのか。」
学(😇)課には彼(🔻)はか(🤯)なり熱心だっ(〽)た。また、教科書(shū )以外の(🥘)本(bě(🏰)n )も毎日いくらかずつ読んだ(📄)。たいていは少年(🔄)向き(😤)の(🔕)雑誌や伝記(jì )類(lèi )だっ(🚢)たが、恭一の本(🥞)箱から、美しく装幀された詩集や歌集(😶)などを、ちょいちょい引きだして読(🚊)むこともあった。むろんそ(🕝)のいず(🥐)れもが、彼には(🕳)まだ非常(🎋)に(🐊)むずかしかった。しかし、恭(gōng )一にお(😲)り(🗺)おり(🗝)解釈(🌹)かいし(🎍)ゃ(🕘)くしてもらったりしているうちに、(😓)詩(🌤)や歌(gē )のこころ(👕)というものが(🆖)、いつとはなしに彼(bǐ )の感(😴)情(qíng )にしみ入って(🚜)来(🔜)た。そして、(👓)時に(🐲)は、寝(qǐn )床(chuá(😠)ng )には(👰)いってから(😀)、自(zì )分で(🦋)歌を考(kǎo )え(🔩)、そっと(💂)起きあがって、そ(♟)れを手帳に書(🕳)きつけたりすること(📀)もあ(🔺)った。
学(🏻)課には(📡)彼はかな(🗄)り(🐈)熱心だった。また、教科書(shū )以外の本も毎(🙁)日いくらかずつ読んだ。たいて(🌭)いは少年向(xiàng )きの(📐)雑誌や伝記(😘)類だったが、恭一の本箱から、美しく装(zhuāng )幀さ(🎞)れた詩(🐲)集や歌集な(🚕)どを、ちょ(📇)い(⛅)ち(🛤)ょ(🥚)い引(yǐn )き(😼)だして読(📴)むこともあった。むろんそのいずれもが、彼に(👤)は(🏍)まだ非(🌎)(fē(🔆)i )常にむず(🍡)かしかった。しかし、恭(gōng )一(📺)に(🚡)おりお(🙅)り解(jiě(🤱) )釈(🐯)かいしゃくしても(🤶)ら(🕓)ったりし(🍠)ている(🚠)うち(💮)に(🦕)、詩(shī )や歌(🐢)のこころとい(🧐)うものが、いつとはなし(🈚)に彼(🦉)の感情(🏔)にしみ入って来た。そして、時に(📣)は、寝(🎍)床(🔢)(chuáng )にはい(🚊)ってか(👴)ら、自(zì )分(fèn )で歌を考え、そっと起きあがっ(👉)て、それ(🥔)を手帳(zhàng )に書(shū )きつけたり(🏅)することもあった(🤾)。
(これ(🧒)からやりさ(🍖)えすればいい(✈)んだ。それで(🍊)偉がりを言ったことに(🥨)は(🗨)決してならな(🍆)いん(🙂)だ。)
「そ(👛)うだろう(🔆)。僕(🔣)も(🛃)四(🔲)年生(🍧)全(quán )体(tǐ )の名でバック(🚫)するの(🍋)は(💥)不(🎩)賛(zàn )成だ。」
「(👎)そうだよ。だか(🦍)ら(⛳)、狐とし(🚫)ては(😙)、(🃏)それを生意気だとは、どうしても言え(⚡)んわけさ。」
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