二人は、か(🛠)なり永いこと、無言(📐)のまま顔(🌮)(yá )を見(jiàn )あって(🏹)いた。どちらからも歩(👀)(bù )みよろうとも、言葉をか(👝)け(🦉)ようと(🛏)もしない。次(🦔)郎は、しか(📰)し、(🌛)そのうちに(🎫)、いつま(💉)でもそうして(👻)いるのがばか(🏟)ば(🏩)か(👃)しくな(🥄)って来た。彼は(🏀)思いきって馬田に背を向(xiàng )け(📱)ようとした。すると、馬田(🎎)(tián )が(💏)とうとう口をきった。
「(🎥)おまえも一度先生をおた(👜)ずねすると(📍)いいね。先生の方でも(🚇)待っておいでのようだよ。」
「あら(🤐)、次郎(👿)(láng )さん(🚓)。…(🙉)…かまわな(🐮)いわ、そこか(📷)らはいっ(🏂)ていらっしゃい。」
(🧑)次郎は(🧞)そっ(⬜)ぽを向いて答えなかった(🈂)。彼女(🖨)は、馬(🈶)田に(🚳)対し(🏑)て、(🗼)純(chún )潔(👹)な処女(🤐)と(🎢)しての烈し(🍌)い憤(fèn )りどころか(🏛)、自分に侮辱を(🤱)加えた当の相手としてさえ(🔬)、さほ(🌳)どの(🚚)憎(🏎)しみを感(gǎn )じていないので(🚐)は(💤)ないか(⏮)。もし感じているとす(🍱)れば、そんなよそ(🎨)ご(🍉)とのような(📆)答えが出来るはずが(➡)ない。そ(♉)う(😩)考え(🛤)ると(✉)、道江が馬(mǎ )田(tiá(🚦)n )を「千ちゃん(🤗)」という親し(📯)げな名で呼(🐙)んでいることまで(🏈)が腹立たし(🏽)くなって来た。
「そ(💣)れ(🌱)には(🚣)何(🙀)か特別な原(yuán )因(♓)があったん(🚰)じ(🕖)ゃないか(🛌)ね。いつもの本田に(👼)しち(📫)ゃあ(🆓)、(🥎)すこし可(🍬)(kě )笑(xià(🉐)o )お(😻)かしかったよ(⏯)。」
次(✏)郎(🐟)は、それ(🛡)でも返(fǎn )事を(🦆)しない(🍐)。視線はや(👱)はり馬(mǎ )田の眼に(😤)一直(⚡)線(👡)に注(🚼)(zhù )が(🌗)れたままであ(🐾)る(🤐)。
次郎はあ(📳)いまいな返事(shì )をし(🛐)た(📁)。そして父がカンカン帽(😢)をかぶ(🔽)りなお(🏪)しながら(♓)鶏(🔽)舎の(🥨)方に行くのを見(💾)お(🔕)くっていたが、急(🦒)に自分も立ち(🈳)上って(🍫)おも屋(❤)の方(💁)(fā(🧤)ng )に行(há(🚹)ng )き、二階(jiē(👰) )に(🛹)かけあがるとぐったり(👧)と(⬛)畳の上に寝ころんで、大き(🐣)なため息(🐡)をつ(👆)いた(🐢)。
その時(shí )、教(jiāo )員(💪)室との(❌)間の戸(hù )ががらり(🛫)とあいて、教(🖤)(jiāo )頭(🙏)(tóu )の西山(🤢)先生(💱)がはいっ(😘)て(🐀)来た(🕉)。西(xī )山先生(♋)は、三角形(👭)のまぶ(🏆)たの奥(ào )に小(xiǎo )さな眼をいつも鋭(duì )く光らせている先生だっ(🦑)たが(♏)、この時(shí )はいやにに(🦁)こにこしてい(🌿)た。手(shǒu )に(🃏)小さな紙片をも(♑)っていたが、それを(🗼)默(🤭)(mò )っ(🥞)て校長に渡す(🍤)と、すぐまた教(🗻)員室の方(🐄)にひきかえした。校長はその紙片(🔸)を見て(💐)何度もうな(🦆)ず(🕚)いた。そして、(📓)それをもみく(😓)ちゃに(🖲)して机の下の塵籠ち(🧜)り(⛷)か(🛫)ごに(🔟)な(🆘)げこむと、(😖)今ま(🏇)でとはうって変った落ちつきぶりを(😊)見(jiàn )せ、ゆったりと椅子(zǐ )に腰をおろしなが(🐞)ら言った。「そうむ(🦕)きになる(🌈)こ(🎺)とはない。私はさ(⬛)っ(🍛)き(🎮)も言ったとおり(✉)君らの気(🦖)持に(🦆)は十分(🖼)同情している(👧)んだ(🔒)。君ら(🚅)が血(🎠)を(🦁)流(🥩)して(🏁)書いた(🤟)ものをまるでむだにするな(👖)んて、第一、(🔙)人(🛫)(rén )間と(🥨)し(🐤)て(🈁)そんなこと(💶)が出来る(👦)もの(🚔)で(🎯)はない。幸い今(jī(💟)n )日は県庁に(🥈)出掛る(👸)用(❇)(yò(♍)ng )事も(😷)出来た(🎢)し、知事(shì )閣(⏬)下(xià )に直(🛋)(zhí(✴) )接お目(mù )に(📑)かかれるかどうかはわからないが、学務課(🈚)(kè )まで(🏅)に(🚨)はこの願書を必ず出(😩)して(🕚)おくよ。それ(😾)で、今度(🎃)は私の方(fāng )から君らに願(💧)っておきたいが、どうかみんな(🦓)が落(luò )ちついて教(🏡)室に出(chū )るようにしてくれたまえ。変にさわいだりして知(zhī )事閣下(xià )の面(miàn )目をきずつけるようなことに(🚭)なっては、何(🏨)もかも(♎)ぶちこわしになるんだから。いいかね。
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