だがか(🚚)れは少しもひるまなかった、(👭)かれの鉄(👵)砲のごとき速球はまたたく間(jiān )にふたりを(🌈)三振せし(❄)めた、つ(🏘)ぎは柳光一であ(🆎)る(♐)。光一(💬)はボッ(🦍)クスに立(💦)ってきっと投手を(🍺)見やった(🌨)、かれは(🤱)速球に対(duì )して確信がある。千(qiān )三(📙)は小学校(xià(✨)o )にあ(📩)りしとき(🏷)光一のくせをよく(🧟)知って(🈯)い(〰)る、かれは(🤒)光(🉑)(guāng )一(yī )がかな(🔯)らず自分の方(fāng )へ打つだろうと思った(🏨)。
「プレーボ(✈)ール(🔮)!」
(💥)かれは肝きも(⤵)をつぶ(🥪)してまごまご(🌶)している(🛋)と後(hò(🌴)u )ろから(🈶)声をか(💶)けたものがある。
「もくもく万歳! (🐶)もくもく勝(😫)った(👀)ぞ」(🎒)
「それは(🎻)ね、学生としていいことではないが、ぼくらだってそば(📢)が食(🌞)いたかったり、しる(🏎)こ屋(wū )へ(🚵)は(😉)い(🐒)ることもあるから手(🗒)塚ば(🕘)か(🏥)りは(🕍)責められ(🌦)ない(➖)よ(🕹)」と光一はいっ(🍋)た。
「やあい、(👁)豆腐屋、(🍏)だめ(🔬)だぞ」
「そ(🍾)れはぼくも(🐲)よくないと(👃)思(sī )う(🎫)、しかしそんな(🛠)ことは(🔈)忠告で(🐵)すむことだ、一度(dù )忠告し(🥡)てきかなかったらそ(🕘)のときに第(dì )二(🍄)(èr )の(⛽)方(🦌)法を(😜)考(😘)(kǎo )えようじゃない(💉)か、ぼくは生蕃(🔪)(fān )せいばんのこと(🍔)でこりた、生蕃(🦇)は決(🎆)し(🕙)て(🛺)悪(🍌)(è )いやつじゃなかった、だが(🛀)あ(😍)のとき(👹)諸君がぼ(🍟)くに同(🍆)情(🚫)して生蕃を根底からに(🤷)くんだ、そのために彼(bǐ )はふたたび(🥚)学校(xiào )へくることができなくなった、ぼく(⏲)はいつ(🐋)も(♏)それ(⏺)を思(sī )うと、われわれは感情(📙)(qíng )に激げきし(🎼)たためにひとり(🐋)の(🕦)有為ゆういの(🔳)青年を社会(🌜)から(🏽)葬(zàng )ほう(➰)むることになっ(🌾)たこ(🅱)とが(🤯)実(🍧)に残(🤐)念(niàn )でた(💊)まらん(🍣)、人を罰(💲)する(⬛)には(👃)慎(🕙)(shèn )重しんち(🔎)ょうに考(➗)え(⛱)なけ(🗺)れば(💱)ならん、そうじゃ(🥉)ないか」(❇)
「(💼)いやいや(⏬)」と安場は(⛰)頭(tóu )をふっ(🥦)た(🐴)。
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