塾(🛹)で(🤵)は更に校(xiào )舎(🏦)(shè )の建増たてましを始めた。教員の手が足りなくて、翌年(niá(🌃)n )の新学年前(🍼)には(🎨)広(guǎng )岡理(lǐ(🏪) )学(xué )士(🐻)が(🥐)上(shàng )田(tiá(😦)n )から(♌)家を挙(👝)げて引(yǐn )移って来(lái )た。
(🔞)大尉(wèi )は弓(👰)返(fǎn )ゆがえりの音をさ(🈂)せて、神経(jīng )的(🐋)に笑(xiào )って、復た沈(shěn )鬱(yù(🍍) )な無(😞)言に返(🖍)った。
「(🧟)私も小諸(zhū )へ(👀)来まし(⤴)てから、いくらかお酒が(😝)飲(🤡)める(🤸)ように成(chéng )りま(💷)した」
休みの時間毎に、高瀬は(🤠)窓へ行った。極く幼(🏏)少おさない(🏂)時の記憶が彼の胸(xiōng )に浮(🅰)(fú )んで(👍)来た(👭)。彼は自(🤢)分もまた(🔞)髪を長くし、手(🍘)造りにした藁わ(👴)らの草履を(♿)穿いていたような田舎(shè )の少年で(⛓)あったことを思出した。河(hé )へ抄すくいに行(háng )った鰍(qiū )かじ(♐)かを(🚨)思(sī )出し(🈹)た。榎(jiǎ )えの樹(shù )き(🥩)の下で(🥢)橿鳥(🛩)か(💂)しどりが落して行(🐔)った青い斑(bān )ふの入(😄)った(🖕)羽(🎛)を拾(🎣)った(🎂)ことを思出(🎠)した(🎋)。栗(😣)(lì )の樹に(👷)居た虫(🤖)を思出した(🧙)。その(👡)虫を踏み(🆒)潰(kuì(🍷) )つぶして(💋)、緑色に(👙)流(🎵)れ(🐋)る(👟)血から糸を取(qǔ(🛠) )り、酢すに(🆙)漬け、引(yǐn )き延(🤪)ばし(🈷)、乾し固め、それで魚(🤥)(yú )を釣っ(📴)たことを(🏄)思出した。彼は又(👅)(yò(🍨)u )、(🐜)生き(⏭)た蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ(🧣)、(👺)逆さに棒に差し(🐽)、(🏩)蛙の(🚔)肉の(🥒)一片(piàn )ひ(🚤)ときれに紙を添えて餌(🚯)え(🔋)さをさがし(🗄)に来(🌠)る蜂はちに与え、(🈳)そ(📭)ん(💁)なことをし(💣)て蜂(fēng )の巣の在(zà(🎈)i )所あ(👀)りかを(❕)知ったこ(🙄)とを思出(chū )した。彼は都(dōu )会(huì )の人の知(🤛)らない(🦏)蜂(📓)の子の(📡)ようなも(⭐)のを好ん(🌅)で食ったば(🍸)かりでなく(📢)、田圃(pǔ(🥀) )側(cè )に葉を垂れている「すいこぎ」(⛸)、虎杖(💠)いたどり、それ(➖)から「すい葉」という(🌯)木の葉で食べら(❤)れるのを生で(🛂)ムシ(👮)ャムシャ食(shí )った(⛳)こ(🌏)とを思(🐯)出した(👽)。
学(🏟)士は見送(🗑)って、「あの先生(🥥)(shēng )も鶏(🎅)に、馬に、小(🆎)鳥(🧕)に、朝顔(yá )――何でもやる人です。菊の(😉)頃には菊を作るし。よく(🏓)何処の田(👞)舎にもああいう御医(🤞)(yī )者が一(🖕)人位(wèi )はあるもんです。『(🏯)……なア(🥇)に、他(tā )の奴等やつらは(🏍)、(✍)ありゃ(🏿)医(yī(🆚) )者(zhě )じ(🎵)ゃねえ、(🆕)薬(yà(🥀)o )売だ、…(😶)…とても、(🎅)話せない……』なんて、エライ気焔きえ(🐙)んだ。でも面白い気(🕘)象の人で、近在へ(🕧)で(🌰)も行(háng )くと、薬代(⛪)が無(wú )けりゃ畠(tiá(🏖)n )の物(wù )でも何でも可(kě )いや(🗯)、葱(🐡)ねぎが出(🚧)来たら提(tí )げ(🈴)て来(🖍)い位に言(🏚)うものです(📡)から、百(bǎi )姓(xì(㊙)ng )仲(zhò(😐)ng )間に(🎷)は(🌲)受(🏉)(shòu )うけが(⛔)好い(😁)。奇(💃)人で(🌼)す(🧑)ネ」
学士は親(💢)しげな調(⛰)子で(🥡)高瀬(🤶)に(📉)話(🐤)(huà )した。
と音吉(⚫)は笑いな(🍴)がら声を(🚼)掛け(🚟)て、(📱)高(🎳)瀬(🌆)の掘起した畠(⏱)(tián )を見た。サク(👍)の切り方が(🉐)浅かった。音吉は(🤞)高瀬から鍬を受(🎴)取って、もっと深(📛)く(⛺)切って見せた。
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