「(🈺)うむ、先(xiān )生に(🌦)教(🥙)おそわっ(💘)たこ(✌)と(💃)を(🔽)」
久保井先(🔪)生が(📂)去ってか(⤵)らつぎ(🚸)にきたるべき校長に対(🌠)して(💂)生徒も町(dīng )の人も一(♐)種の(⚪)反(fǎn )感をもっていた(🍴)、(💧)だが日を経ふるに(🔋)したがって新(👐)校長(🙊)の(🍘)実(🔦)践(jià(💎)n )躬行じ(📪)っせんきゅ(🕋)うこう的(de )な人(📱)格は全(quán )校を(👜)圧し、町を圧(🔢)(yā(🤡) )し(🤩)いまではだれひ(🤕)とり尊敬(💓)せぬ(🖥)ものはない(🤶)。
(⬅)と(🐦)浜本という剣(jià(🆘)n )道の選手が(⏬)いった。浜本は(🔏)すべ(🆗)てハ(🤭)イカ(😑)ラなものはきら(🎓)いであ(📺)った、かれは洋服(fú )の上に(🤥)はかまをはいて学校へ来たこと(🍍)が(😍)あ(📢)るので、人々はかれ(🎚)を彰義隊しょうぎたいとあだ名(míng )した。
「おれは(😎)日本(běn )人だから日本(bě(👯)n )の(😢)文(🍘)字のしる(📔)しを書(shū(🏸) )くんだ、毛(🆓)唐(táng )け(🍴)とうのま(🙋)ねなんか死(sǐ )んで(🕯)もしやしな(✂)いよ」
ふた(🕊)り(❎)は(🏛)一つのさ(📛)かずきを献酬(🗒)け(📜)んし(🌤)ゅうした。善(shàn )兵衛はいろ(🛌)いろ野球の方法(fǎ )を話し(💀)た(🌹)が覚平にはやはりわからなかった。
「大変な(💓)ことになったものだ」
(🏎)そのころ(🌙)学校内で奇怪(guài )な風(㊙)説が(🧔)伝わった、(🈂)生(🔼)徒の中(🚣)で女(nǚ(🔬) )学生(🧛)と交際(jì )し、ピアノや(📏)バイ(🚚)オリンの合(hé )奏を(🧑)したり(🍛)、手紙(zhǐ )を交(jiāo )換した(🔐)り、飲食(shí )店(diàn )に出入りしたりする(🌫)ものが(💨)ある、いまのうちに探しだして制(🐠)裁(cái )を加えな(💎)けれ(😓)ば(💹)浦和中学の(🏄)体(tǐ )面に関する(⏳)。
「打たし(🎪)て(🕸)もいいよ(🛴)」と千三は五大(dà )洲(zhōu )に(🐞)い(⛲)った。
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