久(🎿)保(bǎo )井先生が去(👞)ってからつぎ(🛑)に(❎)き(🏗)たるべき校(xiào )長に対し(❔)て生(shēng )徒(tú )も町(dī(🍇)ng )の人(🌜)(rén )も(💔)一種の反(🎅)(fǎn )感をもっ(🙆)ていた、だが日(🔝)(rì )を経ふるにしたがって新校(⤵)長(🦋)の実践躬(gōng )行じ(🎑)っせんき(🔧)ゅうこう的な(💬)人(🚉)格は(🎬)全校を圧(🐥)し、町を圧しいまではだれひとり尊敬せぬ(😙)も(🔃)のはない。
安場は燃(🐏)ゆるよ(🐙)うな目を先生に向け(👜)ていった。
「(⏺)なにもないよ」と(🥙)柳は小(😀)原の鼻(🌛)を見て(🌼)い(❤)う。
「(🐱)お着かえ(⏪)になってすぐおでま(🕺)しに(📣)な(🥅)りました」
「待(dài )ってくれ」(🍉)と光(guāng )一はいっ(✡)た。「一体手塚のな(⛳)にが(⬅)悪い(🏧)んだ、問題の(🌒)要点(diǎn )が(🚳)ぼく(🖲)にわか(😻)らないから(🚫)説明してくれたまえ」
「モクネン(😆)ジンやあ(〽)い」
「どこへいったん(🐂)ですか(🚮)」と光(🖐)一(yī )がきく。
「いい(🐸)えお帰りになりました」と女中(zhōng )が横合いか(🚖)ら声(💯)をだし(🔖)た。
この声(🕢)と共(🙋)に学校の応援歌がとど(🕜)ろい(🎂)た。黙々(😬)もくもくの第一(yī(🚒) )打(dǎ )者(zhě(🚕) )は五大(🆔)洲である。かれは(🦐)かんかんに(🎢)おこ(🐹)っ(🛋)ていた。かれは頭(tóu )の鉢(bō )巻き(🎩)をかなぐりす(✔)てたとき、(🔃)その斑々は(🌶)んぱん(🤢)たる火傷(shā(🐪)ng )やけどのあと(🆖)が現われたの(♉)で(🤴)見物人は(😨)また(📝)また喝采した。
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