馬田は(📅)、(♟)機(😾)を見(🏟)るにはわりあい(👫)敏(mǐ(😒)n )感なた(🐲)ちだっ(😐)た。それに(🔽)、ど(🗾)うせ遠く(🔯)ない(🐤)うち(🌞)に何(🗨)も(🌸)かもわかるの(🏌)だと思うと、今しいて次郎(láng )をけ(🛐)なす必要もな(🦑)いと思った。
「ええ。しかし(🥕)、もう県(🔺)庁(👃)でも見て(🤖)いるんでしょう。校長先生が(🤘)県(👡)庁にそ(🛬)れをもって行かれ(🛀)たそう(♊)で(🚐)すか(🚕)ら(😴)。」
と、敏子(🚦)は(🔠)、ちょっと間を(🍂)おいて、
「悲観しきって、ど(🕐)うに(🕴)も(🏥)ならな(🌒)い(🗺)んだろう。」(😧)
馬田(tián )は(📳)、機(jī(💧) )を見(⛺)るにはわりあい敏感な(🐕)たちだった。それ(🥊)に、どうせ遠くないうち(🍠)に(🈵)何(hé )もかもわかるのだと思うと(🕧)、今しいて(🐴)次郎を(🚳)けなす必(bì )要も(🚢)ないと思った。
と、朝倉先生(shēng )は(📹)、(🐑)ちょっと(🏫)思(📌)案しあんし(💩)ていた(🥑)が、
校(👿)(xiào )長室における会見の様(😈)子は、あとで四人(rén )が――と言っても平(píng )尾(wěi )はあまりしゃべらな(🥤)か(🚚)っ(⛺)たが――みんなに話したところによると、かなり悲(👬)哀感を(😰)そそ(🌿)るものだったらし(🏗)い。元来花山校長(zhǎng )の鼻は、馬(🏹)(mǎ )田が次郎の(🦖)うちで言っ(🔎)たよう(🐽)に、実際いかにもち(🐁)ょっぴりしている。恰好だけは、美人(🐞)(rén )の鼻といっても(🕤)いいほ(🏌)どととの(🍩)っているの(🤷)だ(🤩)が、顔(📗)の面(🔽)積に比較して、それ(♍)があ(📞)まりにも(😬)小(xiǎo )さすぎ(🕠)るのである(🚤)。血色のわ(🕰)る(🏥)い(🔓)、そ(🐱)れでい(🌙)てい(😷)やにつるつる光(👰)って(🛃)いるだだっ広い顔(💟)のまん(🎖)なかに、つ(🚣)つましす(🏺)ぎるほどつつましく、そし(💛)てそれ(🍆)故(gù )に(🧦)安(🌡)(ā(🗂)n )定(😮)し(♎)すぎ(🖱)る(🐦)ほ(🎷)ど安定し(🥪)てくっついているその鼻(🎐)を、校長(🌇)就任(⚓)の(💅)その(👞)日以来(⚫)、(✝)生徒たちは(🗣)「(🚆)ピ(🧖)ラミッド(🚇)遠望(wàng )」と呼ん(⏮)で鑑(jià(💎)n )賞しているのであるが、それは決(📖)し(🛃)て的(de )はずれの(⬅)形容だと(🔤)はいえない(📃)。生(🥑)徒間に、それ(🌋)ほ(💿)ど安(👩)定した印象(xià(🍒)ng )をあたえて(🤑)い(⏩)るその鼻が(👅)、血(xuè )書(shū )を(📈)差出(chū )した(⛓)瞬間、(🚘)ぴくり(🎪)と動(🚻)き(📄)、しかも多少(🚒)(shǎo )額の方(fāng )にずれたよう(🍏)に感じ(🥒)られたとい(🗨)うのだから、およそ、その場の(🤩)光(guāng )景が察(🥙)しられるであろう(💕)。
「(💁)血書のことが気になるのか(🔄)。」
馬(mǎ )田は、また「(🏡)ふふん」と(🔖)笑った。そ(👃)して、
「え(🚷)え、ときどき(💴)。」
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