「じ(🍕)ゃあ、やはり打ちつ(😀)づ(🧥)ける(🚟)よりほ(🐹)かあ(🤳)りま(📍)せん(⛲)ね。」
「飯(🐈)(fàn )島なん(🌕)か(🐧)も、そうだろう(📳)。」
そ(🐱)のあと、就(🦎)寝前の行事(shì )とし(🖼)て、最初の静坐せいざ(♊)がはじ(🎊)まった。塾生た(📝)ちは、(🍽)各室(shì )ごとに、きち(🔤)んと縦たてに(🚢)ならび、(👈)朝倉(cāng )先生の指導にしたがってその姿勢をとっ(📌)た(🎰)。
七(♓)時(shí )の朝食までには(⬇)、まだ二(è(💳)r )十(shí(⬜) )分(fèn )ほど(㊙)の時間があ(🥎)り(🛤)、(🦎)その間に食事(shì )当番は食卓(zhuó(📆) )しょく(🈁)た(😘)くの準備をや(🎳)り(🔝)、そのほ(📩)かのも(🤜)の(Ⓜ)は、自(zì )由に新聞(✌)に目をと(🎇)おし(🌷)た(🤺)り、(😜)私(🥠)用をたしたりするのだっ(🍙)た。次(⛱)郎(láng )は、い(🌼)つもなら、(✝)こんな時間にも、できるだ(🌌)け塾(😍)(shú(🎧) )生(💒)たち(📤)に接(jiē )触せっしょく(🙂)して、かれ(📄)らの感想を(😷)きいたりす(🌎)るのだ(😝)ったが、今(jīn )日は(🈲)、広間を出るとすぐ、塾長室(shì(🦒) )に行き(🧠)、朝(🦑)倉先(xiān )生(🦔)に(🗓)向かって、(🥈)なじるよう(🔰)に(🏫)言った(🕕)。
「先生は、ぼくのやりそこないを、どうして(🔤)あか(🚰)ら(🕣)さま(🏋)に(🎐)話してくだ(👧)さらなかったんです(🐥)か(🌤)。」(✊)
越(⛅)前(🐌)(qián )永(yǒng )平寺(sì )えち(🦆)ぜ(🍌)んえいへいじに奕堂えきどう(😨)と(🥪)い(🌔)う名高(gāo )い和(🔑)(hé )尚おし(🚚)ょうがい(🔙)たが、(🙌)ある(🐂)朝(cháo )、しずかに眼(yǎn )をとじて、鐘楼(lóu )し(🥜)ょ(😆)うろ(🍘)うからきこえ(💥)て来る鐘かねの音ねに(🚬)耳をすま(⬇)していた。和(📵)尚は、今朝の鐘の音には(🐖)、いつもにない深いひびきがこもっているような気がし(👳)たのである。
次郎は愉快ゆかい(💒)そうに笑って、事(shì(🐵) )務室には(📄)いり、すぐ掃除(💧)そうじをは(🏁)じめたが(🗿)、その時に(🔘)なって(🥪)、(⛽)大河のにっと笑(xià(😝)o )った顔と、そ(🛑)のあとで(🍊)言(yán )っ(🔁)た言(👹)葉とが、変に心(⏪)に(🏇)ひっかかり(🧟)だした。
「ほう(🛎)、お(🧕)前(⬇)(qián )か、今朝の鐘をついたのは(🌠)。……で、どの(🕦)ような気(🦅)持(💤)ちでついたの(🏤)じゃな。」
(🤑)次(cì )郎(lá(🌤)ng )が、いぶか(💲)り(🤖)ながら戸をあけると、(📑)そこには大(🏣)河(hé )無(wú )門(🍉)が立っていた。
「ほ(☕)う(🍼)、お前か、今(jīn )朝の鐘をついたのは。……で、どのような気持ちでつ(🦓)いたの(😲)じゃな(🐡)。」
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