「あるとも(🚀)。われわ(🦄)れはもっと堂(🐎)(tá(➡)ng )々たるとこ(🌾)ろを(🎌)見せてやるさ。少くとも、(🌾)狐の奴(🥉)みた(🥅)いな(🕺)、へまはやらんよ。あいつ、(⌚)自分(fèn )からわな(📴)に飛びこんだよう(📛)なものだ(🛹)から(🍔)ね。」
「何(hé )でも、新入生(shēng )に対(🦑)(duì )し(🎒)て(🏦)、上級生(💃)が(🚭)訓(xùn )戒を(📙)し(⛪)ているの(💡)に、(🛅)地(dì(🥀) )べた(🏳)ばかり(🎚)見(🦊)(jiàn )て聴いている(☝)の(🚬)は無(🗻)礼だとか(😃)言(🍚)(yán )ったそうだ(🔋)。」
と自重(chó(🎓)ng )論が(♉)出て来た。
学課には彼はかなり熱(🔟)心だった。また、教科(kē )書(shū )以(yǐ )外(wài )の(🍿)本も毎日いくらかずつ読ん(🐭)だ。たい(🐕)ていは(🛷)少年(🗡)向きの雑誌や伝記類だったが、恭(gō(🚘)ng )一(yī )の本箱(xiā(🍏)ng )から、美しく装(👔)幀された詩集や歌(gē )集などを、ちょ(🧀)いちょい引きだして読む(😫)こともあ(🤗)っ(🕵)た。む(🎯)ろんそのいずれも(🎽)が、彼にはまだ非(fēi )常(🌭)にむずかしか(🚋)った。しかし、恭一におりお(🐜)り(🏟)解(🚧)釈かいし(🚅)ゃく(🥪)してもらったりしているうちに、(🖕)詩や歌のこころというものが、いつと(🏰)はなしに彼の感情にしみ(👿)入って来た。そして(📧)、時には(👬)、寝床にはいって(💒)から、(🕐)自分(😄)で歌(🚍)(gē )を考え(📱)、そっと起きあがって、そ(⬆)れを(💵)手(shǒu )帳(zhàng )に書(🌪)きつけたりする(🏫)こともあった。
みん(🛃)なは愉(👻)快(kuà(👿)i )そう(🎽)に笑(xiào )った。四(🐼)年生(shēng )と(🧗)五(wǔ(🧚) )年生(shē(㊗)ng )とのそりが(🍝)あわないのは、毎年(nián )のことだが、(🍝)今年(💬)の五年生には、と(🗺)くべつ無茶な連中が多(🤠)い(🚁)ので、四年(🍰)生(shēng )の(📞)反(🏢)感(🙌)(gǎn )もそれだけ大(dà(😌) )きいの(🔦)だ(🦓)った。
五年(🦃)(nián )生(🚨)全(quá(💭)n )体がざわめ(💨)き(📨)立っ(🎒)ているのをう(🤰)しろ(🏒)に感(💮)じながら、(🥡)次郎(🥔)はもう渡り(🗻)廊下を二三(sā(🦂)n )間(👊)ほども歩(🏷)いて(🌐)いた。
「しかし、そうなる(🐱)と、い(🐑)よい(🌮)よ四(⏯)(sì )年(🍹)対五(🏢)年(😢)の(🔽)対立(lì )にな(🌃)るが、そ(👚)れで(🔨)も(🧔)いいかね(🔲)。」
大(🙆)(dà(👭) )沢は「(🍜)やあ」とお辞儀(yí )をかえして、あ(🗽)ぐら(💤)を(🍰)かきな(🍁)がら(🔔)、(🧚)
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