(🎯)会議はお(🎶)わった、(⏸)光一(yī )はみなとわか(🎈)れ(✊)て(🙍)ひとり町を歩(🥎)(bù )いた。悲(🎿)しい情緒じょうち(🌛)ょが胸に(🚥)あふ(🤽)れた。かれは(🕕)他(🕌)人の欠点を(🦃)い(📣)うこ(🔀)とはなにより嫌(🐱)いであ(🍑)った、ましてそ(👱)の人(ré(📭)n )に向か(🛺)ってその人を侮辱するのは忍(rěn )び得(dé )ざることであ(🚬)る。
さんざ(🏊)んな悪罵あく(✌)ばの中(➿)にノックはおわった。千三(📹)(sān )はいくどもいくども滑ったので身体からだ(👹)はどろだ(✖)らけに(📀)なった、その他の人々も同(📳)様(🌌)であった。
そのころ学校内(nè(🏢)i )で奇怪な風説が伝(👢)わった(♿)、生(🏹)徒の中で(⏳)女学(🍞)生と交(🛹)際し(🙋)、ピ(⏱)アノやバイオリンの合奏(zò(🛌)u )をし(🎄)た(🔬)り、手紙を(☔)交換(huàn )したり、(🌤)飲食(㊙)(shí(🍵) )店(diàn )に出(chū )入りしたりする(🚝)ものがあ(🎶)る、いまのうちに探(🔊)(tàn )しだし(🕷)て制(zhì )裁を(🕳)加(📃)えなければ浦和中学の体面(miàn )に関する(🏦)。
野球場は(🥞)見物人と見物人との(⛵)応援戦となった。
ぼんやりベンチへ帰(guī(😜) )ると安場(chǎ(✊)ng )はにこにこしていた。
「(🗜)そうだ、金があっ(😟)て時間(👎)が(🤪)あって学問す(📮)るものは(🌰)幸福だ、わ(👾)しの塾じゅくの(🏌)生徒(tú )はみんな不幸(⏭)なや(🎏)つばかり(💉)だ、同じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろでありなが(🔦)ら(😐)、(🔮)ただ、金(😤)のために甲こうは意気揚(yá(🗿)ng )々よ(✒)うようとし(💒)乙(yǐ )おつは悄然(rán )しょ(🤼)うぜん(🍔)とする(🦏)、こんな不公平な(😰)話(📷)はないのだ、いい(💧)か安場、そこ(🆒)でだ(🖱)、わしは生(🏘)徒共(🍧)の肩(🎿)身を広くさしてや(⛏)り(🔄)たい、金ずくで(🥠)は(⚡)かなわない、(🔌)かれらの学校は洋(🍺)風の堂(💢)々(🔣)た(♍)るも(😞)のだ、わしの(🏉)塾じゅく(🚱)は(😳)壁(🐂)が落ち(🔃)屋根(🀄)がも(🚕)り畳たた(🕉)みがぼろぼ(💖)ろだ、(👁)生徒(tú(📁) )は町を(🏚)歩くに(🌞)いつも小(xiǎo )さくなっ(🐻)て(📏)し(🥚)ょぼしょぼしている(🗨)、だからせめて野球で(📥)もいい(🌰)か(💰)ら(🤨)一(🥢)遍いっ(💰)ぺん勝(🌻)たしてやりた(🎊)い、実力のあるものは貧富にか(🚅)かわらず(🎃)優勝者(zhě )になれる(😊)ものだということを(🏒)知(🆘)(zhī(🚺) )らしめたい、師(shī(🔮) )範生(💧)も中(zhōng )学生も黙々生も(⬜)くもくせい(🖐)も同(tóng )等(děng )のものであると思わせたい(🏣)、(🌫)大(dà )手(shǒu )をふって(🔕)町を歩く気に(✈)なら(🤝)せたい、だからどうし(📺)ても今(🦗)度は勝たねばなら(🧙)ん(🦑)、わしも(🗽)この年になって、(🥃)なにをく(🎓)る(⭐)し(🍶)んです(⬜)っぱ(🔅)だ(📰)かになって空あ(🕞)き地ちでバット(💦)をふり生(shēng )徒等を相手(shǒu )に遊んでいた(🐰)かろう、生徒の(🎶)自(zì )尊心を養(yǎng )成(🐾)したいためだ、(🍿)そうして一方に(🍹)おいて町(dīng )の(🔓)人々や官(🔐)学崇拝(😃)者(🚓)(zhě(🌖) )を(🚥)見(jiàn )かえ(✴)して(🦂)やりたいためだ、(🌧)野球(😲)の勝敗(💫)(bài )は(💗)一(💾)小事だ(📿)が、(😒)ここ(💟)で負ければわしの(🥁)生徒はま(🚨)すます自尊心を失い肩身(🕝)を(📡)小(xiǎo )さくする、実に一大事(shì )件(💚)だ、なあ安場(🌳)、(🐦)今度こそはだ(😈)、なあお(⏰)い、しっかりやっ(😋)てくれ」(🙅)
安(🥁)場はぐっと千三のへそを押した。ふしぎに千(⏫)三は頭(🔃)が(🎚)すッと軽(qīng )くな(🌦)った、(🤦)胸(⬇)に(👜)つか(👒)えたもじゃも(🔐)じゃしたものが(🍕)煙(🍦)のごとく消えて、どっしりと(🕧)腹の底に重みができた。
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