「そう? じゃあ、何にも出(🆕)来ませんけれど(🐧)、(🌀)あ(🍶)たしすぐお支度し(🏝)ま(🏿)す(👵)わ。…(🎩)…道(🍛)(dào )ちゃん、さっ(🍴)きから(💆)のこと、自分で義兄さ(🙀)んにお話して(♓)みたらどう?(🗻)」
「次(🖍)郎さ(🥙)ん(👢)が(💃)女でし(🤥)たら、どうなさる(🥄)?―(👴)―」
「そ(🦄)りゃあ、道江(🌓)さんが(🚴)こ(🙊)こから学校に通(➖)う(🚯)のは(✖)いい。そうす(🛹)る方が一番いいと思うんだ。しか(🧚)し、学校(xiào )の行(🎇)きかえりに、次(cì )郎君(✒)が道(🌩)江さ(👡)んの用心(🈹)(xī(🤾)n )棒になるのはどうかと(⛵)思(Ⓜ)うね。」
「戦(🚂)う(⚪)気持(chí )なら、そりゃあ(🕋)女にだってあるわ。」
その日、校長(⛅)は県庁(🎌)(tīng )に行(há(😓)ng )ったきり、つ(🤜)いに学(xué )校(🚗)に顔を見(🔚)せなかった。西(xī )山教頭(🎇)(tóu )が何(😍)(hé )度も電話口に呼び出され、ひるすぎには、五年全部の(🥌)学(xué(➗) )籍簿がくせきぼを抱えて県(😨)庁に出(🕯)(chū )か(🏔)け(🥏)た。ということが、給仕の(🤔)口か(🌗)ら(🤜)生(🔩)(shēng )徒たちに伝えられ(🦖)た(🌾)。生徒(🎉)たち(🛥)には、それが何(🙄)を意(♌)味す(⏱)るかは、さっぱりわからなかった。それだけに(💗)、不安(📽)(ān )な空気(🥞)はひけ時(🕤)が近づく(🧛)につれ、(🏿)次第に濃こく(🔟)なって行った。
と、う(🐊)なる(🛩)ように言った(🉑)が、
「(🐏)君、や(⛄)けになって(🧀)いる(⏲)んでは(🕚)な(👨)いかね。」(👱)
次郎の調子は少(♍)しとがっていた。道江の問題から遠ざかるにつれて、彼は(🤠)次(🚱)第に(🏤)元(🐺)(yuán )気をと(🎻)りもどして来たのだった。徹(🔣)太郎は、し(🏔)かし、心配そうに(🙁)、
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025