「宅じゃ(🗼)こ(🏆)の通り(🧢)朝顔狂あ(👎)さがおきちがいですから、小諸へ来るが早(🔜)いか直ぐに庭中朝顔鉢(🔝)(bō )にしち(🔛)まいました(🍋)――(🔋)この棚は音さんが来て造って(😯)くれましたよ――まあ(🍞)こんな好い棚を――」(🏉)
仏蘭西(xī )語(yǔ )の(🕎)話(huà )をする時ほど(🏬)、学士の眼(yǎn )は華(huá )やかに輝くこと(🏮)はなか(🤛)った。
この子供(gòng )衆(🉐)の多(🏰)勢ゴチャゴチャ居(🎬)る(💁)中(😜)(zhōng )で(🐒)、学士が一服やりな(🤓)がら(🗜)朝顔(yá )鉢を眺め(㊗)た時(shí )は、何もかも忘(🎞)れているかのよ(🤽)うであった。
細い流につい(🐍)て行ったところに、本町(🍩)の裏手に続(xù )いた一(yī )区域がある(🐿)。落葉松(🕕)(sōng )か(🐺)らまつの垣で囲われた草(✅)葺(qì )くさぶ(🍭)き屋根の家(🌎)が先生の高瀬を連(lián )れて行(🥌)っ(⛄)て見せた(🐽)ところだ。近くま(💡)で汁(zhī )粉屋が借(㊙)(jiè )りて(🌥)いたとかで、古い穴(xué )のあいた襖(ǎo )、煤す(🙆)すけた(🥊)壁(⛺)、汚れた障子(🗞)な(🥫)どが眼に(🤐)つく(🥁)。炬燵(dá )こたつ(🏸)を切った(📝)あた(🐇)りは畳も焼(shāo )け焦げて、紙(🌛)(zhǐ )を貼は(🕟)り(🕎)着(zhe )けてある。住み荒(👩)した(♐)跡だ(🐪)。
(🔨)問を(🌈)掛(👥)け(👆)た(🍯)生徒は、つ(👊)と(🔏)教(😌)室を離(lí )れて、窓の外の(💲)桃(tá(💛)o )の樹(🚃)の側(cè )に姿を顕あら(🤯)わした。
岩と岩の間(🆕)を流れ(🐰)落ち(⏹)る谷川(🎅)(chuā(🆚)n )は到ると(🌹)こ(😗)ろに(🔉)あった。何度(dù )歩(🧕)いても飽きない道(🛷)を通(🌧)(tōng )って(💃)、赤坂裏(lǐ(⏩) )へ出(chū )ると、青(💂)麦の畠(tián )が彼(bǐ )の(🏘)眼に展ひら(💏)けた(📖)。五度いつたび(🎶)熟(🎒)し(💼)た麦の穂は復(💥)た白く光(🥪)った。土(tǔ )塀(👰)どべい(💘)、白(🈴)壁の並(📖)び続(xù )いた荒町の裏を畠づ(👂)たいに歩(bù )い(🎲)て、やがて小(xiǎ(🔌)o )諸(zhū(🥩) )の町はずれにあ(🌌)たる与良町の裏側へ(🈺)出(🙁)た。非(fēi )常(cháng )に大(🕑)き(🚂)な石(🌓)が(😋)畠の間に埋(má(🦊)i )まっ(💾)ていた。そ(🐰)の辺(🚨)(fǎn )で(🤗)、彼(🔌)は野良(💇)仕事をしてい(🌙)る町の青年の一(🍌)人に逢った。
高(🧦)(gā(📏)o )瀬は庭(tíng )に立ちなが(🌙)ら、「二十八で(😇)す(📰)」と答(🛶)えた。
「まあ、こんなも(🏑)のでしょう」
途(🕞)中(💒)で学士は思(sī(⛹) )出した(➖)よ(🆖)うに、
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